Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

I arbetet om trafik får eleven lära sig:

• några vanliga trafikmärken runt skolan.
• några trafikregler t ex gå på vänster sida, gå säkert över gatan.
• hur och varför man bör använda reflex och cykelhjälm.

Arbetssätt / Undervisning

Vi:

• letar efter trafikmärken i skolans närhet.
• målar trafikmärken och lär oss vad de betyder.
• gör trafikpromenader för att träna på att gå över gatan och att gå på vänster sida.
• samtalar om olika trafiksituationer runt skolan.
• gör en undersökning om olika sätt att ta sig till skolan (bil, buss, gå och cykla).
• samtalar om hur och varför man ska använda reflex och cykelhjälm.

Bedömning / Dokumentation

Elevens förmågor bedöms under arbetets gång när eleven berättar, ritar och går trafikpromenader.

Visa vad de kan genom en tipspromenad.

Kunskapskraven för åk 3 är:

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3