Fruängens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 januari 2022
Blixtar, dunder och magiska under! Vi ska lära oss mer om naturens krafter, väder och vind. Så håll i hatten och häng med!
Vad ska vi göra?
I naturen finns många fenomen som kan vara lite svåra att förstå sig på. Några är till och med lite läskiga. Vi ska kika närmare på och lära oss mer om några utav dem.
Hur ska vi göra?
Mål - Vad ska vi lära oss?
Bedömning - hur ser jag att du kan?
Syfte (3)
jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (4)
Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan obseveras över tid.
Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden.
Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.
Kriterier (4)
Utifrån egna iakttagelser kan eleven medverka i samtal om vattnets olika former.
Eleven medverkar också i att beskriva vattnets betydelse för liv på jorden.
Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.
Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter