Skolbanken Logo
Skolbanken

Naturfenomen

Fruängens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 januari 2022

Blixtar, dunder och magiska under! Vi ska lära oss mer om naturens krafter, väder och vind. Så håll i hatten och häng med!

Vad ska vi göra?

I naturen finns många fenomen som kan vara lite svåra att förstå sig på. Några är till och med lite läskiga. Vi ska kika närmare på och lära oss mer om några utav dem.

Hur ska vi göra?

  • Vi ska lära oss om väder- eller naturfenomen/vecka.
  • Vi ska ha gemensamma genomgångar samt diskussioner utifrån elevernas egna erfarenheter.
  • Vi ska titta på filmer om väder- eller naturfenomen.
  • Vi ska göra olika experiment.
  • Vi ska skriva faktatexter och rita/måla bilder på fenomenen.

Mål - Vad ska vi lära oss?

  • Vi ska lära oss namnet på några fenomen.
  • Vi ska kunna redogöra för hur och varför fenomenen uppstår.
  • Vi ska lära oss att utföra några experiment - ställa hypoteser, genomföra och skriva slutsatser.

Bedömning - hur ser jag att du kan?

  • Du deltar aktivt i aktiviteter.
  • Du göra alla uppgifter och är med i samtal och diskussioner.
  • Du kan namnet på och kan redogöra för minst ett av fenomenen vi gått igenom.

Läroplanskopplingar

jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,

genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan obseveras över tid.

Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden.

Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.

Utifrån egna iakttagelser kan eleven medverka i samtal om vattnets olika former.

Eleven medverkar också i att beskriva vattnets betydelse för liv på jorden.

Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.

Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback