Kristendom, Judendom och Islam

Vi kommer att arbeta med religionerna Kristendom, Judendom och Islam

Kristendom, Judendom och Islam

Du kommer få lära dig grunddragen i Kristendom, Judendom och Islam bl a heliga skrifter, högtider, viktiga personer, religiösa byggnader och symboler. Vi kommer även jämföra likheter och skillnader mellan religionerna.

Mål

Du ska kunna:

• Berätta om grunddragen i de tre religionerna - bl.a helig skrifter, högtider, viktig personer, viktiga byggnader och symboler-
• Beskriva likheter och skillnader mellan religionerna.
• Göra jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur och samhällsliv förr och nu.
• Söka information på nätet och i olika böcker om de olika religionerna.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Kunna jämföra och resonera både muntligt och skriftligt kring likheter och skillnader inom de tre religioner vi läst om.
• Kunna beskriva de tre religionernas grunddrag: deras heliga skrifter, högtider, viktiga personer, religiösa byggnader och symboler.

Detta kommer jag att bedöma genom din delaktighet under lektionerna och genom skriftliga uppgifter.

Vi kommer att:

• läsa texter, tillsammans och enskilt svara på frågor.
• söka fakta på NE med hjälp av artiklar till ämnet.
• se filmer.
• ha genomgångar.
• göra kahoot.
• öva oss på att resonera och jämföra både muntligt och skriftligt.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Kriterier

• Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra välutveck­lade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
• Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
• Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra välutvecklade jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och samhällsliv förr och nu.