Årskurs:
F
Röllingbyskolan, Österåker · Senast uppdaterad: 5 januari 2023
Hur vi arbetar med normer och värden under läsåret i förskoleklass.
NORMER OCH VÄRDEN 2.1
Övergripande mål och riktlinjer från LGR 11:
Respekterar andra människors egenvärde
Förskoleklassens delmål:
Eleverna kan visa empatiska handlingar mot sig själv och sin omgivning
Målet är uppnått när eleven/eleverna kan:
Samarbeta med alla i gruppen
Ge och ta emot hjälp
Säga stopp/sluta... när jag (eleven) inte vill
Sluta när någon annan inte vill
Lyssna på andra
Förslag på aktiviteter och metoder:
Drama och ”situationsteater”
Dans
Rörelse
Teater
Konflikthantering
Gruppstärkande lekar
Yoga
massage
Samarbetsövningar
Reflektion/resonemang enskilt och i grupp
”Gå i led”-lekar/övningar
Sånger med empatiska och grupp/individ stärkande texter
Temaarbete
Spontan lek
Utvärdering och uppföljning
Tydliggöra målen för eleverna
Utvärdera/reflektera med elever
Utvärdera/reflektera med pedagoger
Uppföljning sker inför de elevledda samtalen tillsammans med eleven.
Läroplan (18)
kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
respekterar andra människors egenvärde,
tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,
i sin verksamhet bidra till att skolan präglas av jämställdhet och solidaritet mellan människor,
aktivt motverka diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper,
visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt, och
klargöra och med eleverna diskutera det svenska samhällets värdegrund och dess konsekvenser för det personliga handlandet
öppet redovisa och diskutera skiljaktiga värderingar, uppfattningar och problem,
uppmärksamma och i samråd med övrig skolpersonal vidta nödvändiga åtgärder för att förebygga och motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling,
tillsammans med eleverna utveckla regler för arbetet och samvaron i den egna gruppen, och
samarbeta med hemmen i elevernas fostran och klargöra skolans normer och regler som en grund för arbetet och för samarbete
i arbetet med normer och värden uppmärksamma både möjligheter och risker som en ökande digitalisering medför.
i sin verksamhet bidra till att eleverna interagerar med varandra oberoende av könstillhörighet,
synliggöra och med eleverna diskutera hur olika uppfattningar om vad som är kvinnligt och manligt kan påverka människors möjligheter, samt hur könsmönster kan begränsa egna livsval och livsvillkor,
planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter