Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Skrivjouren lå20/21
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/helenaalfredsson/6256570466_f5f275d8-295e-447f-954e-5c12f4b696a2.png
Skapad 2020-10-27 11:20
i Långsjöskolan Norrtälje
unikum.net
Grundskola
7
Svenska
Svenska som andraspråk
Lär dig skriva olika sorters texter och att utveckla det du skriver.
Innehåll
Innehåll:
Vi kommer att titta på utbildningsradions serie Skrivjouren. Det är nio korta konkreta klipp (9 x 4 minuter) där vanliga skrivproblem får tydliga förklaringar och där man visar hur man kan förbättra den egna skrivprocessen. Klippen förklarar grundläggande språkligheter, skrivprocesser och texttyper inom det formella skrivandet i skolan.
Efter kursen Skrivjouren kommer vi att skriva reportage, där vi även tränar kamratrespons.
Skrivjouren | svenska för högstadiet | UR Play
Bedömning:
Du får visa din skrivförmåga vid arbetet med att skriva och ge respons på reportage.
Uppgifter
-
Elokvensexercis
-
Brev för synonymövning
-
Elokvensexercis
-
Brev för synonymövning
-
Bindeord och resonemang
-
Sve: träna - Bindeord och resonemang
-
Sve: träna - Huvudsatser o bisatser
-
Sve: träna - Källor o referatmarkörer
-
Sve: träna - Röd tråd
-
Sve: träna - Skriftspråk o talspråk
-
Sve: träna - Skriva objektivt
-
Sve: träna - Skriva stycken
-
Sve: träna - Uttryck som varierar
-
Sve: träna - Variera meningar
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
-
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.Sv 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning och väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.Sv A 9
-
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.Sv A 9
Matriser
Matris för skriftspråk
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Struktur och sammanhang
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig till sin struktur. Texten är indelad i stycken och en rubrik finns.
|
Texten är relativt sammanhängande. Rubrik och styckeindelning hjälper läsaren. Inledning, mitt och avslutning är tydlig.
|
Texten är sammanhängande. Den är välstrukturerad. Textens olika delar fungerar tillsammans, så att den röda tråden är tydlig för läsaren.
|
|
Språk och stil
|
Ordval och skriftspråk är enkelt. Meningsbyggnaden fungerar i huvudsak.
|
Ordval och skriftspråk är varierat och passar i en argumenterande text t.ex genom relativt utvecklade nominalfraser. Meningsbyggnaden är varierad och relativt väl fungerande.
|
Ordval och skriftspråk är träffande, varierat, lyfter texten och passar t.ex genom nominalfraser.
Meningsbyggnaden är träffsäker, varierad och väl fungerande genom att du använder bisatser och inleder meningarna på olika sätt.
|
|
Skrivregler
|
Du följer i huvudsak normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Du följer relativt väl normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Du följer väl normer för stavning, stor bokstav, punkt, komma och andra skiljetecken.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
