<h2>Syfte</h2>
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll (ur l&auml;roplanen)
Undervisningen i religion ska behandla f&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll i &aring;rskurs 7-9.
<ul>
<li>
Centrala tankeg&aring;ngar och urkunder i v&auml;rldsreligionerna islam, judendomen... 
</li>
<li>
Varierade tolkningar och bruk inom v&auml;rldsreligionerna i dagens samh&auml;lle.
</li>
<li>
Huvuddragen i v&auml;rldsreligionernas historia.
</li>
<li>
Religionernas roll i n&aring;gra aktuella politiska skeenden och konflikter utifr&aring;n ett kritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.
</li>
<li>
Hur religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan forma m&auml;nniskors identiteter och livsstilar.
</li>
</ul>
<div>
&nbsp;
</div>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<h2>M&aring;let&nbsp;med undervisningen &auml;r att du ska</h2>
<ul>
<li>
f&aring; kunskaper om tolkningar och bruk inom v&auml;rldsreligionerna i dagens samh&auml;lle.
</li>
<li>&nbsp;f&aring; kunskaper om centrala tankeg&aring;ngar i v&auml;rldsreligionerna islam och judendom.</li>
<li>
f&aring;tt kunskaper om v&auml;rldsreligionernas historia.
</li>
<li>
f&ouml;rst&aring; sambandet mellan samh&auml;lle och religion i olika tider och p&aring; olika platser.
</li>
<li>
f&ouml;rst&aring; religionernas roll i n&aring;gra aktuella politiska skeenden och konflikter utifr&aring;n ett kritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.
</li>
<li>
f&aring; kunskaper om hur religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan forma m&auml;nniskors identiteter och livsstilar.
&nbsp;
</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Du kommer att f&aring;
<ul>
<li>
f&aring; lyssna p&aring; genomg&aring;ngar.
</li>
<li>
arbeta med instuderingsuppgifter
</li>
<li>
se filmer i &auml;mnet
&nbsp;
</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du visar dina kunskaper 
<ul>
<li>
genom att vara aktiv p&aring; lektionerna
</li>
<li>Visa kunskap i uppgifter</li>
<li>
vid prov/skrivuppgift
</li>
</ul>
&nbsp;

Religion åk 8 ht 2020, Islam och Judendom

Matriser i planeringen

Uppgifter