Kartografi

Jorden, kartor och namngeografi

Beskrivning

Under momentet kommer vi att studera planeten jorden, hur kartor är gjorda, hur vi hittar och hur vi läser dem. Vi kommer också att studera de olika klimatzonerna Utöver det kommer vi att öva på framförallt europeisk namngeografi.

Konkreta mål

Eleverna ska kunna namnge de vanligaste platsnamnen i Europa.

Eleverna ska kunna beskriva vilka effekter jordens rotation har.

Eleverna ska kunna förklara olika kartprojektioner.

Eleverna ska kunna använda sig av kartors skala.

Eleverna ska kunna jämföra jordens olika klimatzoner.

Språkligt fokus

Språkligt fokus kommer att ligga vid att återberätta ett lektionsinnehåll muntligt.

Bärande begrepp

Rotation

Projektion

Klimatzon

Skala

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Kriterier

• Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
• Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.