Syfte
Undervisning i &auml;mnet samh&auml;llskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samh&auml;llet p&aring;verkar varandra. 
M&aring;l
M&aring;let inom arbetsomr&aring;det &auml;r att eleverna ska k&auml;nna till de nationella minoriteterna Sverige samt k&auml;nna till deras spr&aring;k och r&auml;ttigheter.
 Undervisning
Vi l&auml;ser och pratar gemensamt om de nationella minoriteterna i Sverige: samer, tornedalingar, romer, judar och sverigefinnar. Eleverna kommer att f&aring; l&auml;ra sig om de olika minoritetsgruppernas spr&aring;k, kultur och traditioner genom att svara p&aring; instuderingsfr&aring;gor och titta p&aring; olika informationsfilmer.
 Bed&ouml;mning
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika minoriteter</li>
<li>deltaga i diskussioner</li>
<li>svara p&aring; kunskapsfr&aring;gor utifr&aring;n de informationsfilmer vi ser samt det vi l&auml;ser och diskuterar</li>
</ul>
&nbsp;

Samhällskunskap

Religionskunskap

Nationella minoriteter i Sverige, språk, traditioner och rättigheter.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.

Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.

Samhällskunskap åk 5 - Minoriteter i Sverige

Matriser i planeringen

Uppgifter