<h4><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6268506260&amp;lppId=6268559626" width="607" height="810" /></h4>
Projektfr&aring;ga:
H&aring;llbar framtid och h&aring;llbara relationer- v&aring;r kompis Glitter och v&aring;ra &auml;ventyr tillsammans.&nbsp;
Syfte
Hur kan vi tillsammans l&auml;ra oss mera om skogens milj&ouml; och ta hand om naturen? hur kan vi tillsammans skapa goda relationer till varandra, respektera varandra och vara kompisar? Att alla ska p&aring; ett positivt s&auml;tt umg&aring;s under hela dagen p&aring; f&ouml;rskolan. Alla barnen ska f&aring; vara sin egen individ i gruppen. Att bli respekterad och respektera andra f&ouml;r den man &auml;r, &auml;ven om man har olika uppfattningar. Att som individ trivas och m&aring; bra och respektera &auml;ven de andra i gruppen &Auml;ven om man inte kanske leker ofta med personen eller har samma uppfattningar.
 L&auml;roplansm&aring;l och WKI:
F&ouml;rskolans l&auml;roplan Lpf18
WKI- en sj&auml;lvv&auml;rdering av hur v&auml;l arbetslaget, utifr&aring;n l&auml;roplanen, skapar f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barnens utveckling och l&auml;rande.&nbsp;
&nbsp;
Vi utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande l&auml;roplansm&aring;l.
 - Barnen upplever att det &auml;r roligt och meningsfullt att l&auml;ra sig nya saker, 
&bull; f&aring;r nya utmaningar som stimulerar lusten att er&ouml;vra nya erfarenheter och kunskaper, 
&bull; f&aring;r f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utvecklas, leka och l&auml;ra och samtidigt stimuleras att&nbsp; &nbsp;anv&auml;nda hela sin f&ouml;rm&aring;ga, 
&bull; erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila
&nbsp;
 &nbsp;Vi fokuserar p&aring; f&ouml;ljande &aring;tg&auml;rdsf&ouml;rslag fr&aring;n WKI:
- utveckla v&aring;ra pedagogiska l&auml;rmilj&ouml;erna b&aring;de inomhus och utomhus: vi ska tillf&ouml;ra nytt material som stimulerar och utvecklar leken och l&auml;rande.&nbsp;
- digitala verktyg: vi vill utveckla anv&auml;ndandet av digitala verktyg p&aring; ett s&auml;tt som tillsammans med annat material ger barnen ut&ouml;kade m&ouml;jligheter till l&auml;rande.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Projektbeskrivning:
Vi bes&ouml;ker n&auml;romr&aring;det och skogen, flera g&aring;nger i veckan. Barnen f&aring;r r&ouml;ra sig mycket och i kuperad terr&auml;ng. Barnen f&aring;r l&auml;ra sig om kretsloppet och om allemansr&auml;tten. Vi &auml;r djurens v&auml;nner och vi &auml;r g&auml;ster i skogen. I skogen har vi tillsammans med barnen uppt&auml;ckt att det kan finnas material som inte tillh&ouml;r naturen. Barnen har uppm&auml;rksammat glasbitar och pratat om att alla stackars djur som inte har skor och kan trampa p&aring; alla glasbitar och det kommer blod.&nbsp;
<span class="TextRun SCXP244445018 BCX7" lang="SV-SE" style="margin: 0px; padding: 1.55904px 0px 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; touch-action: pan-x pan-y; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; font-kerning: normal; line-height: 13px; vertical-align: -1.55904px;" xml:lang="SV-SE" data-contrast="none" data-usefontface="false"><span class="NormalTextRun SCXP244445018 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; touch-action: pan-x pan-y; vertical-align: 1.55904px; line-height: 0px; position: relative;">Vi p&aring; Ugglan arbetar med ett projekt som innefattar hur vi &auml;r mot varandra. Att respektera alla individer och vara en bra kompis. Att kunna dela med sig, v&auml;nta p&aring; sin tur och ge varandra tal och lekutrymme. Hur vi tillsammans skapar positiva konfliktl&ouml;sningar och hur man beter sig mot varandra. Det innefattar i b&aring;de tal, kroppsspr&aring;k och i leksituationer.
<h2>V&aring;r kompis Glitter</h2>
<h2>Gruppen har hittat en ensam kompis i skogen. Och gemensamt gett hen namnet "Glitter". "Glitter" &auml;r med under veckan och i verksamheten. Gruppen tar hand om "Glitter" och turas om omsorgen under veckan. Ett barn i taget f&aring;r sedan ta med "Glitter" hem under helgen. Det dokumenteras genom foton och text (dagbok) med hj&auml;lp av f&ouml;r&auml;ldrar. Under en samling s&aring; l&auml;ser vi upp dagboken och tittar p&aring; bilderna tillsammans. Gruppen pratar sedan om vad som h&auml;nt med "Glitter" och hur varje barn upplevt det. "Glitter" skriver brev till Ugglan och ger mindre uppgifter som barnen utf&ouml;r.</h2>
H&ouml;gl&auml;sning&nbsp;
Vi l&auml;ser b&ouml;cker i olika genrer. vi l&auml;ser kapitelb&ouml;cker, faktab&ouml;cker, sagor, dikter, rim och ramsor. vi bearbetar bokens inneh&aring;ll med samtal, lek och varierande aktiviteter. bokbussen kommer p&aring; bes&ouml;k f&ouml;r sagostund och bokl&aring;n. barnen tycker att det &auml;r sp&auml;nnande och vi ser alltid fram emot at f&aring; f&ouml;rdjupa oss i nya sp&auml;nnande b&ouml;cker. vi l&auml;ser b&ouml;cker fr&aring;n bokf&ouml;rlaget Olika. Det &auml;r b&ouml;cker som utmanar stereotyper med normkreativitet. "bra b&ouml;cker ger barnet en plats i v&auml;rlden och v&auml;rlden en plats i barnet" Astrid Lindgren .&nbsp;
Skogen- en plats f&ouml;r den o&auml;ndliga
skogen har en central plats i projektarbetet och &auml;r en milj&ouml; som vi bes&ouml;ker ofta. En inspirerande plats d&auml;r barnen uppt&auml;cker och bes&ouml;ker platsen med nyfikna &ouml;gon. vi bygger en koja och bes&ouml;ker den varje g&aring;ng vi &auml;r i skogen. vad har h&auml;nt i skogen sen vi var h&auml;r sist? &aring;rstiderna? under stenen? bakom busken? i kojan? vi tar med oss material som hj&auml;lper oss utforska skogen fr&aring;n olika perspektiv. barnen tar med sig naturmaterial fr&aring;n skogen som vi unders&ouml;ker vidare p&aring; f&ouml;rskolan.&nbsp;
M&ouml;tet med leran
Lera &auml;r ett kreativt och neutralt material som barnen f&aring;r unders&ouml;ka och arbeta med utifr&aring;n sina egna f&ouml;ruts&auml;ttningar och intressen. Vi arbetar med olika tekniker som fogning, reliefer och avtryck och det b&auml;sta redskapet f&ouml;r lera som &auml;r v&aring;ra h&auml;nder.&nbsp;
H&auml;lsa och r&ouml;relse&nbsp;
Mycket av v&aring;r verksamhet sker utomhus f&ouml;r att vi vill erbjuda barnen en varierad milj&ouml; som utmanar p&aring; olika s&auml;tt. utomhus ordnar vi olika r&ouml;relsestationer s&aring; som hinderbana, gruppst&auml;rkande lekar, dans och bollekar. till varje stationer ordnar vi material som utmanar barnen till varierande pulsh&ouml;jande aktiviteter. vi g&aring;r &auml;ven till olika lekparker och till skogen f&ouml;r att utmana barnens motorik.&nbsp;
<div style="white-space: pre-wrap;" data-editor-content="{&quot;blocks&quot;:[{&quot;key&quot;:&quot;arbqq&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Projektfr&aring;gan fomuleras efter att projektbeskrivningen &auml;r gjord.&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[{&quot;offset&quot;:0,&quot;length&quot;:64,&quot;style&quot;:&quot;ITALIC&quot;}],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;547qt&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;fjphi&quot;,&quot;text&quot;:&quot;VAD: (Inneh&aring;ll) &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[{&quot;offset&quot;:0,&quot;length&quot;:15,&quot;style&quot;:&quot;BOLD&quot;}],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;dv7ou&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Vad&nbsp;ska barnen f&aring; m&ouml;jlighet att utvecklas och l&auml;ra om?&nbsp;St&auml;mmer det t&auml;nkta inneh&aring;llet &ouml;verens med projektfr&aring;gan? &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;drns9&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;8ds3n&quot;,&quot;text&quot;:&quot;VARF&Ouml;R? (Syfte) &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[{&quot;offset&quot;:0,&quot;length&quot;:16,&quot;style&quot;:&quot;BOLD&quot;}],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;ooqo&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Vad &auml;r syftet? Hur kommer det sig att ni valt denna fr&aring;gest&auml;llning? Vad &auml;r det ni &auml;r nyfikna p&aring;? Vad &auml;r det ni vill skaffa kunskap om? Vad vill ni att projektet ska ge/l&auml;ra barnen? Varf&ouml;r? Vad s&auml;ger styrdokumenten? &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;avo6g&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;4rqvh&quot;,&quot;text&quot;:&quot;HUR? (Metod) &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[{&quot;offset&quot;:0,&quot;length&quot;:13,&quot;style&quot;:&quot;BOLD&quot;}],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;9j0us&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Hur&nbsp;organiserar vi den pedagogiska milj&ouml;n och barnens dagstruktur, pedagogens f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt,&nbsp; dokumentation, reflektion och hur kan de varieras? Hur kan barnen inspireras och utmanas? Hur ska barn, pedagoger och f&ouml;r&auml;ldrars reflektioner efterfr&aring;gas och tas tillvara?&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;eaeom&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;e9mvn&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;9c7db&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Att t&auml;nka p&aring; &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unstyled&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[{&quot;offset&quot;:0,&quot;length&quot;:13,&quot;style&quot;:&quot;BOLD&quot;}],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;ef6qf&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Vad &auml;r det vi vill utforska tillsammans med barnen &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;6ccra&quot;,&quot;text&quot;:&quot;P&aring; vilket s&auml;tt utg&aring;r fr&aring;gan fr&aring;n barnens tankar, fr&aring;gor, teorier, fantasier och intressen &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;9mgd6&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&Auml;r fr&aring;gan tydlig, l&auml;tt att f&ouml;rst&aring;, en fr&aring;ga att h&aring;lla fast i &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;eo04i&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&Auml;r fr&aring;gan avgr&auml;nsad&nbsp; &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;ag1qt&quot;,&quot;text&quot;:&quot;&Auml;r fr&aring;gan m&ouml;jlig att f&ouml;lja upp och besvara vid projektets slut &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;boaap&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Ta alltid reda p&aring; barnens f&ouml;rkunskaper om &auml;mnet/fr&aring;gest&auml;llningen&nbsp; &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;50bku&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Hur beh&ouml;ver du som pedagog f&ouml;rbereda dig kring &auml;mnet/fr&aring;gest&auml;llningen &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;1u94t&quot;,&quot;text&quot;:&quot;Vilket f&ouml;r&auml;ndrat l&auml;rande/kunnande tror ni att barnen kommer att er&ouml;vra &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}},{&quot;key&quot;:&quot;4ubpg&quot;,&quot;text&quot;:&quot;L&aring;t projektet leva och bli synligt&nbsp; i den pedagogiska milj&ouml;n &quot;,&quot;type&quot;:&quot;unordered-list-item&quot;,&quot;depth&quot;:0,&quot;inlineStyleRanges&quot;:[],&quot;entityRanges&quot;:[],&quot;data&quot;:{}}],&quot;entityMap&quot;:{}}">
<div class="editor-block" data-offset-key="dsavi-0-0" data-editor="dj04" data-block="true">&nbsp;</div>
</div>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

Hållbar framtid och hållbara relationer - Vår kompis "Glitter" och våra äventyr tillsammans

Matriser i planeringen

Uppgifter