Skriva en spännande/kuslig berättande text

"Det var en gång..." Stopp! Nu ska vi öva på att skriva spännande/kusliga berättande texter utifrån en given struktur och det är sällan en berättande text startar på det där sättet.

Lärandemål

Du kommer att få möjlighet till att lära dig:

• hur en berättande text som ska vara spännande är uppbyggd; från rubrik, inledning, händelse till problem och till en upplösning.
• vilka språkliga drag som är vanliga, som till exempel dialoger, miljö- och personbeskrivningar, liknelser.  
• den grammatiska biten av en skriven berättande text så som sammansatta meningar, adjektiv och sambandsord.
• strukturen med styckesindelningar samt stavning.
• ge och ta emot respons på din text av en klasskompis.

Bedömning

Du kommer att bedömas:

• utifrån din aktivitet på lektionerna.
• på din text som du lämnar in.

 

Undervisningens innehåll

Vi kommer att arbeta på följande sätt:

• vi kommer att gemensamt titta på exempeltexter.
• ni kommer att få öva på att göra en text mer levande med hjälp av person- och miljöbeskrivningar.
• tillsammans i helklass kommer vi att skriva en text.
• slutligen kommer ni att få skriva en egen berättande text som sedan en klasskompis ger respons på.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.