Beskrivning av arbetsområde/tema

Vi läser olika berättelser och böcker av en bestämd författare. Vi tittar efter vem som är illustratör till bilderna i böckerna. Vi pratar om innehållet i texterna.

Mål

Känna till några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer. Kunna återberätta innehållet i några av de berättelser vi läst.

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande förmågor:

Förmågan att leva sig in i och njuta av en berättelse. Förmågan att kunna lyssna på och sedan återberätta en text. Känna till några svenska barnboksförfattare.

Undervisning och arbetsformer

Vi lyssnar på sagor och berättelser. Vi återberättar för varandra och pratar även om innehållet i berättelserna. Vi kopplar innehållet i berättelserna till våra egna vardagssituationer.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• Centralt innehåll
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

  Sv  1-3
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

  Gr lgr11  -
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

  Gr lgr11  -