Berättande text

Här lämnar du in din återberättande text.

Återberättande text

Beskrivande text

Här lämnar du in din förklarande text.

Förklarande text

Här lämnar du in din instruerande text.

Instruerande text

Här lämnar du in din argumenterande text.

Argumenterande text

Inom detta omr&aring;de kommer du att f&aring; arbeta med f&ouml;ljande textgenrer: - ber&auml;ttande text - &aring;terber&auml;ttande text - beskrivande text - f&ouml;rklarande text - instruerande text - argumenterande text Arbetss&auml;ttet utg&aring;r fr&aring;n cirkelmodellens fyra faser:
1. Bygga upp kunskaper:&nbsp;L&auml;r dig ord och begrepp f&ouml;r att l&auml;ttare f&ouml;rst&aring; vad texterna och uppgifterna handlar om.&nbsp; 2. L&auml;sa och l&auml;ra:&nbsp;L&auml;s olika texter och l&auml;r dig hur man skriver liknande texter.&nbsp; 3. L&auml;ra och skriva tillsammans:&nbsp;Samtala, l&auml;r och skriv tillsammans med en kompis. 4. Visa vad du kan:&nbsp;Skriv egna texter och visa vad du l&auml;rt dig.
Viktiga ord, begrepp och omr&aring;den Grammatik, substantiv, verb, adjektiv, dialog, signalement, personbeskrivning, replik, checklista, underrubrik, teori, instruktion, material, orsaksord, sambandsord, tankekarta, ordningsf&ouml;ljd samt argument och motargument. 
Respons och bearbetning av texter Vi kommer &auml;ven att arbeta med hur man ger och tar emot respons p&aring; texter samt olika s&auml;tt att bearbeta egna texter till inneh&aring;ll och form.&nbsp; Muntlig framst&auml;llning Vi kommer att arbeta med muntlig framst&auml;llning inf&ouml;r publik (mindre grupper, helklass, l&auml;rare).
&nbsp;
Du kommer att bed&ouml;mas efter din f&ouml;rm&aring;ga att: - formulera dig och kommunicera i tal och skrift, - l&auml;sa och analysera texter f&ouml;r olika syften, - anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang, - urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer.
&nbsp;
Vidare arbete Parallellt med arbetet i Skrivcirkeln kommer vi att arbeta med grammatik&ouml;vningar b&aring;de enskilt och i grupp. Vi kommer &auml;ven att&nbsp;tr&auml;na p&aring;&nbsp;l&auml;sning i olika former f&ouml;r att f&aring; ett b&auml;ttre l&auml;sflyt och st&ouml;rre l&auml;sf&ouml;rst&aring;else.

Svenska

Svenska som andraspråk

En planering med matris för textgenren berättande text, med utgångspunkt från läromedlet Zick Zack Skrivrummet.

Bedömningsmatris olika textgenrer

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

välja och använda språkliga strategier,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

 Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Ord och begrepp i skolans ämnen och i vardagsspråk. Synonymer och motsatsord.

Skrivcirkeln Otroliga rekord

Matriser i planeringen

Uppgifter