Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Textila material

Skapad 2020-10-28 09:50 i Rågsveds grundskola Stockholm Grundskolor
Var kommer de olika materialen från? Vad har de för egenskaper?
Grundskola 3 – 6 Slöjd
Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer. Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. Dessa förmågor är betydelsefulla för både individers och samhällens utveckling. Lgr 11

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Var kommer de olika materialen från?
Vad har de för egenskaper?

Vad ska bedömas?

Du ska ha kunskap om:
  • Vad de olika materialen har sitt ursprung. tex att Ull kommer från ett djur, Lin är en växt osv.
  • Vilka grupper delar man in materialen i.
  • Vilken grupp hör de olika materialen till. Tex att Silke hör till Naturmaterial - Djurfiber
  • Vilka egenskaper har de olika materialen

Hur ska det bedömas?

Förslagen ni kommit med är att bedömningen kan ske genom ett tradisionellt prov,
muntligt prov, genom frågesport enskilt eller i grupp,
skriftlig hemmuppgift, sant eller falskt.

Bedömningen sker veckan efter Påsklovet.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer tilla på "film" om de olika materialen.
Ha diskutioner om egenskaper, miljöpåverkan mm.
Ni får ett komihåg häfte med de olika materialen.
Ni har möjlighet att själva titta på "filmerna" igen då ni får inloggningsuppgifter till programmet.


Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
    Sl  1-3
  • Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.
    Sl  1-3
  • Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6

Matriser

Sl
Matris till Materialkunskap

-->
-->
-->
-->
Materialernas ursprung.
Var kommer våra vanligaste material/fiber från. tex Ull från får, Lin från en växt, polyester från olja...
Du har svårt att berätta var materialen/fibrerna kommer från, blandar ihop dem.
Du känner till varifrån något material/fiber kommer från.
Du känner till varifrån några material/fiber kommer.
Du känner till vart materialen/fibrerna kommer från.
Gruppindelning.
Vilka grupper delas materialerna/fibrerna in i.
Du har svårt för att redovisa vilka grupper man delar in materialen/fibrerna i.
Du känner till någon av grupperna materialerna/fibrerna delas in i.
Du känner till några av grupperna materialerna/fibrerna delas in i.
Du känner till vilka grupper materialerna/fibrerna delas in i.
Grupptillhörighet.
Vilket material/fiber hör till vilken grupp. Tex Ull hör till Naturfiber - Djurfiber.
Du blandar ihop viken fiber/material som hör till vilken grupp.
Du känner till någon av fibrernas/materials grupper.
Du känner till några av fibrernas/materials grupper.
Du känner till vilken fiber/material som hör till vilken grupp.
Egenskaper.
Vilka egenskaper har de olika materialen/fibrerna.
Du blandar ihop materialen/fibrernas egenskaper.
Du känner till någon av materialen/fibrernas egenskaper.
Du känner till några av materialen/fibrernas egenskaper.
Du känner till vilka egenskaper materialen/fibrerna har.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: