Arbetssätt
Undervisningen kommer att genomföras med hjälp av:

• Läroboken Puls Religion 
  - läsa och lyssna på texter, 
  - arbeta med begrepp,
  - arbetsblad.
• Skrivboken
  - anteckningar och förklaringar av begrepp,
  - svar på frågor som ska ske skriftligt.
• Diskussioner och samtal.
  
• Frågor som ska besvaras enskilt/i par/i grupp, både muntligt och skriftligt. 
• Olika filmer för att bland annat få en förförståelse för texterna i läroboken. 

Bedömning

Följande förmågor kommer att bedömas:

Kommunikativ förmåga:

Resonera kring det vi jobbat med (film, text)

Analysförmåga:

Kunna beskriva och jämföra

Begreppslig förmåga:

Använda och förklara med hjälp av områdets centrala begrepp.  

Området avslutas med ett skriftligt test, där du får chans att visa vad du har lärt dig.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

  Re  4-6
• Begreppen religion och livsåskådning.

  Re  4-6
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

  Re  4-6
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6