Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering i Teknik, läsåret 2020/2021

Skapad 2020-10-28 10:34 i Stretereds grundsärskola Mölndals Stad
Tekniska lösningar har i alla tider varit viktigt för människan. Den tekniska utvecklingen är betydelsefull för att lösa problem i vardagslivet och arbetslivet. Teknik omger oss i vår vardag men vi tänker inte eller ser inte alltid de tekniska lösningarna och uppfinningarna. I ämnet Teknik fokuserar vi under läsåret 2020/2021 undervisningen på tekniska lösningar i vardagen. Mycket av undervisningen knyts till lämpliga områden i Matematik, No, So och Hem- och Konsumentkunskap.
Grundsärskola 6 – 9 Teknik
Tekniska lösningar har i alla tider varit viktigt för människan. Den tekniska utvecklingen är betydelsefull för att lösa problem i vardagslivet och arbetslivet. Teknik omger oss i vår vardag men vi tänker inte eller ser inte alltid de tekniska lösningarna och uppfinningarna. I ämnet Teknik fokuserar vi under läsåret 2020/2021 undervisningen på tekniska lösningar i vardagen. Mycket av undervisningen knyts till lämpliga områden i Matematik, No, So och Hem- och Konsumentkunskap. Under hösten 2020 kommer vi att bygga pepparkakshus utifrån egna ritningar och under våren 2021 kommer vi att tillverka egna Tratt-telefoner samt bygga olika typer av broar.

Innehåll

Undervisning och bedömning

 

I undervisningen kommer vi att:

  • pröva olika redskap för att väga,
  • pröva olika redskap för att mäta,
  • fundera över hur hus är uppbyggda,
  • göra en mall till ett pepparkakshus,
  • bygga ett vackert och hållfast pepparkakshus,
  • fundera över hur telefoner fungerar,
  • tillverka en egen tratt-telefon,
  • fundera över hur olika IKT-verktyg fungerar såsom dator, I-pad mm
  • fundera över hur olika broar är byggda
  • Göra en ritning på en bro
  • Bygga en bro som är hållfast
  • fundera över hur vi kan hushålla med energi och vatten. 

 

Detta kommer att bedömas:

  • förmågan att med, viss hjälp, resonera kring redskap för att väga och mäta,
  • förmågan att med, viss hjälp, använda redskap för att mäta och väga,
  • förmågan att med, viss hjälp, använda I-paden eller datorn för dokumentation och kommunikation,
  • förmågan att med, viss hjälp, resonera kring hushållning med energi och vatten,
  • förmågan att med, viss hjälp, bidra till ett resonemang kring hur hus är uppbyggda,
  • din medverkan vid konstruktion av en mall till ett pepparkakshus,
  • din medverkan vid byggandet av ett hållfast och vackert pepparkakshus,
  • din förmåga att, med viss hjälp, dokumentera arbetet med pepparkakshuset,
  • din förmåga att, med viss hjälp, fundera och resonera kring hur telefoner fungerar.
  • din förmåga att, med viss hjälp bidra med resonemang kring hur olika broar är uppbyggda,
  • din medverkan vid ritning/konstruktion av en hållfast bro
  • din medverkan vid byggandet av en hållfast bro
  • din förmåga att, med viss hjälp, dokumentera arbetet med bron

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-6
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.
    Tk  1-6
  • Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
    Tk  1-6
  • Dokumentation, till exempel i form av skisser och bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-6
  • Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov och har förändrats över tid.
    Tk  1-6
  • Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
    Tk  7-9
  • Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar.
    Tk  7-9
  • Dokumentation med förklarande ord och begrepp, till exempel i form av enkla skisser, bilder och med fysiska eller digitala modeller.
    Tk  7-9
  • Användning av redskap och teknisk utrustning för kommunikation, informationssökning och tjänster av olika slag i samhället. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
    Tk  7-9
  • Tekniska system i hemmet och samhället, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar. Systemens förändringar över tid och några orsaker till det.
    Tk  7-9
  • Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel vid överföring av information i digitala miljöer.
    Tk  7-9
  • Olika sätt att hushålla med resurser i närmiljön, till exempel energi och vatten.
    Tk  7-9
  • Tekniska lösningar inom kommunikations-, och informationsteknik för utbyte av information till exempel datorer, internet och mobiltelefoni. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
    Tk  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: