Kraft och rörelse

Varför dras saker ner mot marken? Hur håller jag balansen på bästa sätt? I detta arbetsområde ska du få undersöka vad tyngdkraft, balans, jämvikt och friktion är för något.

Arbetssätt:

Undersökningar och lekar i grupp

Undersökningar utomhus på lekplatsen

NO-Tv

Faktatexter och läsförståelse

Diskussioner i helklass och smågrupper

Kooperativt lärande

Bedömning:

Deltagande i undersökningar och samtal. 

Skriftlig NO-koll med begrepp.

Begrepp: friktion, motstånd, kraft, dragningskraft, gravitation, tyngdkraft, tyngdpunkt, jämvikt, balans

Tidsplan:

V. 45-48

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.