Rågsved Åk 1 - NO - året runt i naturen

Året runt i naturen åk 1

Vad: Året runt i naturen

Varför: se nedan

Hur:

Boken om NO 1-3, s.16-27 Året runt i naturen

Boken om NO 1-3, Arbetsbok 1, s 10-17 Sommar, höst, vinter, vår

Försök med NO 1-3, s. 68-69 Bygg om en petflaska till en termos (dra paralleller till djurens vinterpäls och anpassningar till olika årstider), s 140-141 förstora med lupp, s 164 hitta bokstäverna i naturen, s 164 vad behöver ett frö för att gro? 

Filmer www.hanper.se mikroskop till mobilen

Nyfiken på naturvetenskap s. 109-113 på jakt med Bat-detektor

                               

När: Ca 6 veckor

Språkfokus:

Året runt, naturen, sommar, höst, vinter, vår, kylan, löv, frukt, bär, mogna, smälter, knoppar brister 

Vad bedömer vi:

Eleven får rita hur ett träd ser ut på olika årstider och skriva/berätta om några nyckelord för vad som är typiskt för årstiden.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.