<p>.</p>
<h2>Du kommer f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<ul style="font-size: 1.11em; line-height: 1.4; padding-left: 1em; margin-bottom: 1em; color: #000000; font-family: 'source sans pro', sans-serif;">
<li style="margin-bottom: 0.8em;">skapa och uppr&auml;tth&aring;lla goda relationer samt samarbeta utifr&aring;n ett demokratiskt och empatiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">utforska och beskriva f&ouml;reteelser och samband i natur, teknik och samh&auml;lle, och</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">r&ouml;ra dig allsidigt i olika milj&ouml;er samt f&ouml;rst&aring; vad som kan p&aring;verka h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.</li>
</ul>
<h2>Vad?</h2>
<ul>
<li>F&aring; h&ouml;ra om typiska tecken f&ouml;r viss &aring;rstid.</li>
<li>F&aring; h&ouml;ra om&nbsp; n&aring;gra djur och v&auml;xters livscykler och dess anpassningar till &aring;rstidsv&auml;xlingarna.</li>
<li>F&aring; se vad ett &aring;rstidshjul &auml;r och vilka &aring;rstider vi har</li>
<li>K&auml;nna till vilken &aring;rstid du sj&auml;lv fyller &aring;r i</li>
</ul>
<h2>Hur?</h2>
<ul>
<li>Vi pratar om jorden och hur dess r&ouml;relse runt solen g&ouml;r att vi f&aring;r olika &aring;rstider</li>
<li>Vi samtalar om &aring;rstider utifr&aring;n v&aring;rt &aring;rstidshjul</li>
<li>Vi skapar ett diagram som visar i vilken &aring;rstid och m&aring;nad vi fyller &aring;r i</li>
<li>Vi ritar grattis-kort till varandra med bilder som speglar milj&ouml;n under &aring;rstiden barnet fyller &aring;r</li>
<li>Vi g&aring;r ut i naturen och f&ouml;lja &aring;rstidsv&auml;xlingar och samla tecken f&ouml;r alla &aring;rstider</li>
<li>Vi tar med de tecken vi hittat i naturen och anv&auml;nda i v&aring;rt skapande arbete</li>
<li>Vi g&ouml;r tillsammans en "&aring;rstidsv&auml;gg" som speglar den aktuella &aring;rstiden</li>
<li>Vi l&auml;ser och samtalar om djur och v&auml;xters livscykler och dess anpassningar till &aring;rstidsv&auml;xlingarna</li>
<li>Vi ser filmer som visar hur v&auml;xters och vissa djurs livscykler kan se ut</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

Planering på vårt arbete kring årstider, naturen och växters livcykel. 

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Årstider Förskoleklass

Matriser i planeringen

Uppgifter