Årstider Förskoleklass

Vi kommer under läsåret 20/21 i Johannesbäckskolans förskoleklass att jobba med årstidsväxlingar i naturen, växter och djurs livscykler samt anpassningar till olika årstider.

.

Du kommer få träna din förmåga att:

• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
• röra dig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Vad?

• Få höra om typiska tecken för viss årstid.
• Få höra om  några djur och växters livscykler och dess anpassningar till årstidsväxlingarna.
• Få se vad ett årstidshjul är och vilka årstider vi har
• Känna till vilken årstid du själv fyller år i

Hur?

• Vi pratar om jorden och hur dess rörelse runt solen gör att vi får olika årstider
• Vi samtalar om årstider utifrån vårt årstidshjul
• Vi skapar ett diagram som visar i vilken årstid och månad vi fyller år i
• Vi ritar grattis-kort till varandra med bilder som speglar miljön under årstiden barnet fyller år
• Vi går ut i naturen och följa årstidsväxlingar och samla tecken för alla årstider
• Vi tar med de tecken vi hittat i naturen och använda i vårt skapande arbete
• Vi gör tillsammans en "årstidsvägg" som speglar den aktuella årstiden
• Vi läser och samtalar om djur och växters livscykler och dess anpassningar till årstidsväxlingarna
• Vi ser filmer som visar hur växters och vissa djurs livscykler kan se ut

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
• Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.