👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Tidsperiod: Nov-20 - Maj-21
Plats: I olika miljöer; idrottssalen, skogen, skolgården och fritidslokalen.
Centralt innehåll:
Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle. Hur företeelser och samband kan beskrivas t ex med ord och bilder
Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem
Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker
Normer och regler i elevernas vardag t ex lekar och spel och varför regler kan behövas
Barnets rättigheter i enlighet med Barnkonventionen
Syfte
Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
Pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
Träna på regler i olika sammanhang och konstellationer
Att förstå människors lika värde
Barnens rättigheter i enlighet med Barnkonventionen
Förmågor som eleverna tränar på:
Teknikområdets begrepp och uttrycksformer
Hur vet vi att vi når målen:
Genom utvärdering direkt efter aktiviteten med eleverna. Tumme upp, ner och lagom så får vi reda på vad eleverna tycker om aktiviteten. De vuxna som planerat och genomfört aktiviteterna fyller i en utvärdering som vi går igenom vid vårt arbetslagsmöte en gång i veckan. Frippen utvärderas i Forms vid terminens slut.
Utvärdering av all verksamhet under terminen sker vid fritidsråd i maj.