FRIPP - Elevens egna val

Det egna valet av aktiviter - ansvar och förståelse

Syfte/mål: 

Utveckla samspelet i gruppen, gruppdynamik

Se sin egna roll i leken, visa hänsyn och lyssna på andra

Att ta ett eget ansvar för val av aktivitet samt att efteråt plocka undan efter sig. 

Förståelse: 

Att förstå sin egna roll i samspelet med gruppen

Att förstå  vikten av att ta ansvar

Aktiviteter	Lärmiljö
Bygglekar, t.ex lego Leklådor/lekmaterial Spel Skapande  av olika material, t.ex lera, garn Vila/rekreation	Ett anpassat utbud av material  Anpassade lokaler/utrymmen för t.ex        bygg,             vila och rekreation (lugnt rum),   skapande,         fri lek

Utvärdering	Utvärderings - metod	Dokumentation
Gruppdynamik och ansvarstagande	Observationer med frågeställningar Intervjuer/ utvärderingar	Resultat från observationer, intervjuer och utvärderingar

Läroplanskopplingar

Syfte

• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.