Hållbar utveckling i förskoleklassen

Förskoleklassens arbete med hållbar utveckling.

Hur kan vi lära oss?

Kapten Reko- lär oss att minska matsvinnet.

Arbeta med Rekospel i fyra veckor

Skansenbesök (digitalt), träffa Kapten Reko.

https://www.kfstockholm.se/i-fokus/miljo/minska-matsvinnet/kapten-reko/

 

Håll Sverige rent- kämpar för ett skräpfritt Sverige

Arbetsblad

Sagor- ex Pantsagan och Rädda havet med hajen Kaj.

Spel- ex skräpspelet

Plocka skräp ute i vårt närområde (skogen).

https://www.hsr.se/

 

TV-program:

Barr och Pinne- UR 

Miljöklubben plockar skräp- UR 

Typiskt teknik- sopor- UR

Rädda världen- UR

 

Sång:

Drill och Drull- aldrig mer skräpa ner

 

NO: Kompostplanka: vi gräver ner en planka i november med bananskal, plast, folie, papper, clemetinskal.

I maj får barnen rita och skriva om sina hypoteser om vad de tror har hänt. Sedan gräver vi upp plankan för att se vad som hänt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.