Vatten

Vi bor i Vaxholm och är omgivna av vatten. Utan vatten kan vi inte leva. Vatten är en livsviktig del av vår vardag!

Det här ska vi lära

• hur man genomför experiment
• begreppen fråga, hypotes, resultat och slutsats
• vattnets olika former
• vattnets kretslopp

Så här ska vi jobba

• läsa i boken om NO 1-3
• skriva och rita utifrån NO-bok
• arbeta i arbetsboken NO 1-3
• genomföra experiment
• titta på filmer

Så här ska du få visa

• vara delaktig på genomgångar och diskussioner
• skriva och rita i din NO-bok
• arbeta i din arbetsbok

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.