Argumenterande text

Troligtvis har du någon gång försökt att övertyga någon om något, och i det här arbetsmomentet ska vi öva oss i förmågan att övertyg andra om våra åsikter i skrivet format.

Sammanfattning

Ämnesområdet ska skapa möjligheten för er att öka er förmåga att kommunicera i skrift och anpassa språket till ämne och mottagare. Kamrat- och lärarrespons ska förhoppningsvis öka möjligheterna för er att lära er använda det svenska språket på ett korrekt sätt, samtidigt som ni lär er vad ett rikt och varierat ordförråd är. Ni ska också få fortsätta öva er på att granska andra texter kritiskt och använda dessa i er egen textproduktion. 

Syfte

Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sådana kunskaper om muntlig och skriftlig kommunikation som behövs i arbetslivet och i vidare studier. I detta ingår att använda digitala verktyg och medier för presentation, kommunikation, interaktion och samarbete när det gäller texter. 

Centralt innehåll

• Skriftlig framställning av texter för kommunikation och reflektion. Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter. Textuppbyggnad, textmönster och språkliga drag i framför allt berättande, beskrivande och argumenterande texter. Referat- och citatteknik samt hänvisningar till olika källor. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.

Examination

• Skriftligt prov i Inspera v. 48

Planering

	Onsdag	Torsdag
45	Argumentation - genomgång	Argumentation - övningsskriva
	Argumentation - övningsskriva	Argumentation - kamratrespons och bearbetning
47	Argumentation -kamratrespons och bearbetning + lärarrespons	Argumentation - bearbetning och inför prov
48	Argumentation (text) - PROV I INSPERA	Argumentation (text) - PROV I INSPERA