Pedagogisk Planering för modersmålsundervisning ÅK F-3
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.
Syfte
Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen i ämnet modersmål ska eleverna utveckla sin förmåga att:
ü Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
ü Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
ü Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Centralt Innehåll
Läsa och skriva
Ø Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
Tala, Lyssna och Samtal
Ø Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
Berättande texter och sakprosa texter
Ø Berättande texter för barn i form av texter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
Kunskapskrav
Eleverna ska kunna känna till språket bokstäver.
Eleverna ska kunna skriva korta meningar om sig själva.
Eleverna ska kunna sammanfatta de viktigaste delar av texter.
Eleverna får också kunna ställa frågor och svara genom att lyssna på andra.
Undervisning
· Eleverna får jobba med era namn. Genom att dela namnens bokstäver får de veta att varje ord består av olika bokstäver och varje bokstav har ett speciellt ljud (fonologiska medvetenhet).
· Eleverna skriver korta meningar om sig själva och formulera egna åsikter.
· Eleverna utvecklar sin ordföljd och interpunktion med hjälp av lärarens.
Bedömning
v Läraren får bedöma eleven förmågor presentera viktigaste innehåll i sin text.
v Eleven ska visa sin förmåga att samtala och diskutera med sina kamrater så att de förstår innehållet och blir intresserade av hens arbete.
Rubrik 1 |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Aspekt 1
|
|
|
|