&nbsp;
&nbsp;Avdelningens planering
F&ouml;rv&auml;ntat resultat
<ul>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Varje barn erbjuds m&ouml;jligheter att utforska och intressera sig f&ouml;r matematik genom lek.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi h&ouml;r och ser barnen anv&auml;nda matematiska begrepp i lek och utforskande sammanhang.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Undervisning och l&auml;rande tydligg&ouml;rs i f&ouml;rskolans dokumentationsverktyg Unikum.</li>
</ul>
Inneh&aring;ll&nbsp;Vad&nbsp;
<ol>
<li>Geometriska former och begrepp&nbsp;</li>
<li>Rumsuppfattning- l&auml;gesord</li>
<li>M&auml;tning- l&auml;ngd, vikt, volym och tid</li>
<li>Taluppfattning- ordningstal, antalsuppfattning, ordningsf&ouml;ljd</li>
<li>Sortering och m&ouml;nster</li>
</ol>
Syfte&nbsp;Varf&ouml;r&nbsp;
Vi kopplar detta inneh&aring;ll till l&auml;roplanens m&aring;l.&nbsp;Se nedan koppling till L&auml;roplan f&ouml;r f&ouml;rskola 2018.&nbsp;Inom varje omr&aring;de finns matematiska begrepp och matematiskt inneh&aring;ll som barnen ska f&aring; m&ouml;jligheter att f&aring; kunskaper om.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;Metod&nbsp;Hur&nbsp;
<ul>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi arbetar i v&aring;ra mindre grupper &Auml;pple, Banan och P&auml;ronl. Det &auml;r 6-8 &nbsp;barn i gruppen med 1 pedagog i varje grupp.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">P&aring; den dagliga samlingen kommer vi undervisa enligt detaljplanering veckovis.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">F&ouml;rskoll&auml;rare har huvudansvar f&ouml;r planering, reflektion och analys, men hela arbetslaget bidrar till det. Alla i arbetslaget hj&auml;lps &aring;t att f&ouml;rbereda materiel och alla deltar i genomf&ouml;randet.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">All undervisning anpassas efter barnen i respektive grupp.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi kommer att uppm&auml;rksamma matematiken i vardagssituationer och ben&auml;mna begrepp.&nbsp;</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Avdelningens milj&ouml; &auml;r anpassad med matematiskt materiel f&ouml;r s&aring;v&auml;l planerad och spontan undervisning. &nbsp;D&auml;rmed kan barnens kunskaper utvecklas och bef&auml;stas &auml;ven i den fria leken.</li>
<li style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi kommer att arbeta med matematik som m&aring;lfokusering oktober-december enligt &aring;rsplanen.</li>
</ul>
&nbsp;
Hur f&aring;r barnen inflytande/delaktighet i processen?
Barnen &auml;r aktiva deltagare i sitt l&auml;rande, vi &auml;r lyh&ouml;rda f&ouml;r deras intresse och l&aring;ter det p&aring;verka direkt p&aring; v&aring;r undervisning. Tar tillvara p&aring; barnens olika f&ouml;rm&aring;gor, anpassar oss efter vardera barns f&ouml;ruts&auml;ttningar. Vi &auml;r flexibla och kan &auml;ndra v&aring;r t&auml;nkta planering efter det som barnen visar intresse f&ouml;r.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

Fjärilen matematik 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter