Lek och socialt samspel - Hedemora Kommuns förskolor

Skapad 2020-10-30 07:34 i Stallgården Hedemora

Förskola

Övergripande planering kring arbetet med lek och socialt samspel i Hedemora kommuns förskolor. Används också som underlag inför utvecklingssamtalet.

Syfte:

Syftet är att arbeta med barnens förmåga till lek utifrån läroplanens mål.

Mål:

Förskolan ska ge barnet förutsättningar att:

Hur ser vi att barnet utvecklas mot målet:

Socialt samspel

Lek

Barnet visar intresse för andra. T ex lyssna, iaktta, tar kontakt med hjälp av pedagog eller själv.

Barnet visar förmåga till turtagning, samförstånd, ömsesidighet.

Barnet tar hänsyn till och förstår andra människors situation samt har en vilja att hjälpa andra.

Barnet förstår sociala regler i lek (stöd av vuxen, självständigt).

Barnet utvecklas i leken (ensamlek, bredvidlek/parallellek), rollek (ensam eller tillsammans med andra).

Barnet tar kontakt med andra med hjälp av pedagog eller självständigt.

Metod för uppföljning/utvärdering:

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

Lpfö 18
förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Lpfö 18
verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,

Lpfö 18
fantasi och föreställningsförmåga,

Lpfö 18

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet