Bakgrund och Syfte:
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Syftet med gruppen &auml;r att barnen ska f&aring; k&auml;nna gemenskapen att ing&aring; i en grupp p&aring; f&ouml;rskolan, och &auml;ven l&auml;ra k&auml;nna varandra b&auml;ttre. 
M&aring;l:
- Att barnen ska v&aring;ga&nbsp; ta plats och delta i den lilla gruppen. 
- Att barnen &auml;ven ska l&aring;ta andra barn f&aring; chans att delta, dvs, v&auml;nta p&aring; sin tur.
- Att barnen ska kunna rikta sin uppm&auml;rksamhet och stanna i aktiviteten under hela grupptillf&auml;llet. 
&nbsp;
&nbsp;Se &auml;ven l&auml;roplansm&aring;len nedan. 
Aktivitet och Metod:&nbsp;
Vi har valt att jobba utifr&aring;n ett &aring;rshjul f&ouml;r att s&auml;kerst&auml;lla att barnen f&aring;r ta del av hela l&auml;roplanen under ett &aring;r. Inneh&aring;llet kommer d&auml;rf&ouml;r variera fr&aring;n m&aring;nad till m&aring;nad beroende p&aring; vilken del av l&auml;roplanen vi fokuserar p&aring; just d&aring;. Inneh&aring;llet anpassas ocks&aring; efter v&aring;rt Bamsetema s&aring; det blir en r&ouml;d tr&aring;d i verksamheten. Inneh&aring;llet anpassas &auml;ven efter barnens intressen och behov. Gruppens namn har barnen varit med och best&auml;mt.&nbsp;
I varg-gruppen ing&aring;r alla barn p&aring; avdelningen som &auml;r f&ouml;dda 2017 tillsammans med Lisa som ansvarar f&ouml;r gruppen. En g&aring;ng i veckan har vi grupp, tisdagf&ouml;rmiddagar. Ibland &auml;r vi utomhus och ibland inomhus beroende p&aring; barnantalet och aktivitet vi ska g&ouml;ra.
F&ouml;r att tydligg&ouml;ra gruppens start och slut, inleder vi varje grupptillf&auml;lle med en ramsa och avslutar med en s&aring;ng:
&rdquo;Tjock och smalt, liten och stor. L&aring;ng d&auml;r borta i grottan d&auml;r vargen bor. &Auml;r han farlig? &Aring; nej, &aring; nej, han vill bara s&auml;ga HEJ!&rdquo;
&rdquo;Nu &auml;r det slut f&ouml;r idag, (klapp, klapp) tack och adj&ouml; f&ouml;r idag (klapp, klapp), t&auml;nk vad gruppen gick fort och s&aring; mycket vi gjort, men nu &auml;r det slut f&ouml;r idag (klapp, klapp).&nbsp;
Dokumentation
Vi dokumenterar grupptillf&auml;llena via unikum s&aring; att b&aring;de barn, f&ouml;r&auml;ldrar och personal kan se vad vi har gjort i gruppen. Vi kopplar dokumentationerna till denna planering, vilket underl&auml;ttar utv&auml;rderingen av gruppen vid terminens slut. 
&nbsp;
Analys, utv&auml;rdering och reflektion:
Reflektionsfr&aring;gorna anv&auml;nds och besvaras i rutan f&ouml;r analys och reflektion nedan endast f&ouml;r personalen (inte h&auml;r i planeringen). 
<span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Arial',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm; mso-fareast-language: SV;">Varf&ouml;r blev det som det blev? Vad l&auml;rde jag mig? Vilket l&auml;rande/f&ouml;r&auml;ndrat kunnande s&aring;g vi hos barnen? Hur visade det sig? Vilka tankar, fr&aring;gor, id&eacute;er och reflektioner har aktiviteterna v&auml;ckt hos dig och barnen? Var det sv&aring;rt f&ouml;r n&aring;gon att l&auml;ra sig/delta? Varf&ouml;r? <span style="font-size: 12pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #333333; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Vad beh&ouml;ver &auml;ndras/utvecklas och hur g&ouml;r vi det?&nbsp;Tankar och f&ouml;rslag p&aring; fortsatta aktiviteter och utmaningar utifr&aring;n barnens f&ouml;rm&aring;gor och intressen.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Varg-gruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter