Vi kommer jobba med fabler berättande under 3 veckor i tal.
Under undervisningen kommer du att lära dig:
- Fakta om fabler och visa en film om hur en fabel är uppbyggd.
- Vi lär oss om fablar genom att titta på kända fabler.
- Samtala om sensmoral i varje fabel.
- Vi ska lära oss hur man skapar dialog i fabler berättelse.
Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 | Steg 4 | |
---|---|---|---|---|
9.Samtala om bekanta ämnen
Ord- och begreppsförråd
|
Eleven deltar i samtal om bekanta ämnen, med enkelt ord- och begreppsförråd
|
Eleven kan samtala med ganska bra ord- och begreppsförråd
|
Eleven använder viktigt ord- och begreppsförråd som hör till ämnet i rätt sammanhang
|
Eleven kan samtala i olika syften, situationer och till olika mottagare med anpassat ord- och begreppsförråd
|
10. Ställa frågor och framföra sina åsikter i samtal
|
Eleven lyssnar på andra, ställer enkla frågor och uttrycker åsikter i samtalet
|
Eleven lyssnar på andra, ställer argumenterande frågor och kommenterar med egna åsikter
|
Eleven lyssnar på andra och motiverar sina synpunkter
|
Eleven kan vidareutveckla argument och åsikter – kan hålla fast vid, men även byta åsikt om övertygande argument ges
|
11. Berätta om vardagliga händelser
|
Eleven berättar händelser och upplevelser med korta meningar som är ganska begripliga
|
Eleven berättar enkelt och begripligt med fraser och meningar
|
Eleven berättar tydligt och till viss del sammanhängande händelser
|
Eleven berättar med välfungerande struktur, dvs. inledning, innehåll och avslutning
|
12. Beskriva och resonera om viktiga kunskapsområden med anknytning till modersmålet
|
Eleven beskriver på ett enkelt sätt så andra förstår
|
Eleven kan framföra egna tankar och har till viss del uppfattning om ämnen
|
Eleven kan motivera varför med ett helhetsintryck om ämnen
|
Eleven kan koppla resonemang till den specifika frågan, andra situationer och till egna tankar om ämnen
|