Syfte

• Du kommer få samspela.
• Du kommer få arbeta med det du redan kan samt i samspel träna dig i att tolka bilden du valt och ordets betydelse genom olika former av kommunikativa uttryck, som genom bildstöd och tecken (TAKK) och samtal.

Centralt innehåll

• Tolka kommunikativa uttryck, som kroppsspråk, tecken och tal.
• Samspela
• Turtagning
• Initiera och avsluta samspel eller samtal

Arbetssätt

Under en lektion "eget arbete"i veckan, får du arbeta med teckenlådan, för att behålla samt utöka ditt ordförråd och ge möjlighet till att du ska få förstå ordets betydelse med stöd av bilder. 

Bedömning

Jag kommer att bedöma hur du deltar med din kommunikativa förmåga i dialog med ped/ass. 

• Syfte
• samspela med andra,

  KOM
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,

  KOM
• söka information från olika källor, och

  KOM
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

  KOM
• Centralt innehåll
• Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera och avsluta samspel eller samtal.

  KOM  1-3
• Kroppsspråk, tecken eller tal.

  KOM  1-3
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.

  KOM  1-3
• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.

  KOM  1-3
• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

  KOM  1-3
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

  KOM  1-3