Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

GarageBand

Skapad 2020-10-31 22:47 i Grebbestadsskolan Tanum
Grundskola 4 – 6 Musik Bild
Du ska få göra en låt på iPaden med appen GarageBand.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Del 1.

Du ska få lära dig att hantera verktygen i den digitala appen för att kunna sätta ihop en komposition.

Du ska använda dig av dina teoretiska kunskaper i musik, som intro, outro, tempo, period, taktarter, ackord o.s.v.

Resultatet ska bli en egen testlåt som du ska lägga i classroom.

Del 2.

Gör en låt med ett tydligt budskap/känsla!

 

 

 

 

 

 

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Del 1.

Vi kommer att enskilt bedöma ditt arbete och din låt.

Del 2.

Vi kommer att i grupp bedöma hur väl din låt hänger ihop med ditt budskap/känsla.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och eget arbete.

Arbetet kommer att ske under några veckor Ht. 2020

Uppgifter

  • Garageband

  • Skapa musik digitalt.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
    Mu  4-6
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
    Mu  4-6
  • Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
    Mu  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.
    Mu  E 6
  • Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
    Mu  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: