Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Textil- och träslöjd

Skapad 2020-11-02 10:09 i Hjortsbergsskolan Falkenberg
Grundsärskola 4 – 6 Estetisk verksamhet
Genom att arbeta med skapande verksamhet kan människor bearbeta intryck och utveckla sin kreativitet, nyfikenhet och skapande förmåga.

Innehåll

Syfte

Se koppling till läroplanen.

Mål

  • Jag använder och väljer maskiner, verktyg, tekniker och material på ett ändamålsenligt sätt.
  • Jag följer instruktioner och arbetsbeskrivningar, både muntliga, skriftliga och digitala.
  • Jag skapar enkla slöjdföremål utifrån olika tekniker, redskap, maskiner, material och verktyg.
  • Jag skapar en käpphäst med tillhörande hopphinder.
  • Jag kombinerar mitt skapande både i textil- och träslöjd.

 

Innehåll

  • Jag övar bl a på att spika, borra, slipa/fila, såga, hyvla, sy, rita mönster, nåla och måla.
  • Jag tränar att använda och välja olika maskiner ex. borrmaskin och symaskin.
  • Jag tränar på att använda olika hantverkstekniker, verktyg och material när jag t ex borrar, sågar och syr.
  • Jag tränar på att lära mig ord och begrepp med olika verktyg, maskiner, tekniker och material.
  • Jag tränar i 1-1-situation och i grupp.
  • Vi pratar om arbetsprocessen, vad som är nästa steg och hur resultatet ska bli.
  • Du har möjlighet att välja olika färger och material i ditt skapande.
  • Vi diskuterar enskilt och i grupp, olika slöjdmaterials ursprung och användning.
  • Efter varje avslutat lektion utvärderar vi dagens arbete.

Bedömning

  • Jag visar intresse
  • Jag använder maskiner, redskap, verktyg, tekniker och material på ett ändamålsenligt sätt.
  • Jag deltar, medverkar/bidrar i arbetsprocessen.
  • Jag använda bilder och symboler för att kommunicerar min arbetsprocess.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa genom bild, musik och slöjd,
    ES
  • välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
    ES
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    ES
  • Centralt innehåll
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    ES  4-6
  • Hur färg, form och material påverkar slöjdföremålets uttryck.
    ES  4-6
  • Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.
    ES  4-6
  • Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet.
    ES  4-6
  • Hantverkstekniker med olika material, handverktyg och redskap.
    ES  4-6
  • Arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    ES  4-6
  • Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika kulturer, traditioner och tidsperioder.
    ES  4-6
  • Några slöjdmaterials ursprung och användning.
    ES  4-6
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.
    ES  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: