Förmågor

Du ska utveckla din förmåga att:

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Du ska lära dig:

·       Var i världen ligger Europa?

·       Vad är ett land?

·       Vad finns det för olika klimattyper i Europa?

·       Vilka är Europas stora naturresurser?

·       Varför förändras Europas karta?

·       Vad menas med naturgeografi respektive kulturgeografi?

·       Vilka länder ingår i Norden och Baltikum?

·       Vad utmärker Norden och Baltikum som region när det gäller klimat, natur och naturresurser?

·       Vad produceras i regionen? Vilka produkter kommer därifrån?

Begrepp: naturgeografi, kulturgeografi, naturresurs, klimat, industri, land, huvudstad

Namngeografi

Vilka arbetssätt ska du använda:

• Läsa ur boken Upptäck Europa

•        Arbeta med begrepp på Google Classroom

•        Se på Geografens testamente – Norden och Europa

•        Se på andra filmer som handlar om de nordiska länderna

•        Läsa texter och skriva faktatexter om de nordiska länderna

•     Arbeta med kartan och sätta ut geografiska platser

•       Arbeta självständigt eller i mindre grupp

Du ska visa vad du har lärt dig:

•        Genom att svara på frågor muntligt och skriftligt

•       Genom det dagliga arbetet på lektionerna

•        Genom muntliga diskussioner och resonemang

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6

Ge

Upptäck Europa: Norden och Baltikum