Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Övergripande Mål

Centralt innehåll

Tabeller och Diagram 

Bedömning

I arbetsområdet Tabeller och diagram bedöms din förmåga att:

• Läsa av och göra ett stapeldiagram, linjediagram, stolpdiagram och histogram.
• Lösa problem med hjälp av tabeller och diagram. 
• Göra undersökningar.
• Växla mellan olika volymenheter. 
• Växla mellan olika viktenheter
• Kunna följande begrepp: Stapeldiagram, axel, lodrät och vågrät, x-axel, y-axel, linjediagram, histogram, cirkeldiagram, stolpdiagram, frekvenstabell, genomsnitt, rätlinje, koordinatsystem, punkt, typvärde, liter, deciliter, centiliter, kilogram, hektogram, gram. 

Bedömningen kommer att grunda sig på:

• De förmågor som du visar upp på lektionerna, både muntligt och skriftligt
• Din delaktighet i par och gruppuppgifter och praktiska moment
• Skriftlig prov 
• Muntligt prov

Undervisning (arbetssätt och arbetsformer)

Hur arbetar vi mot målen?

Vi kommer att:

• Ha genomgångar där vi kommer gå igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.
• Föra matematiska diskussioner och resonemang tillsammans med andra.
• Träna problemlösning enskilt och i par samt grupp.
• Göra praktiska övningar med hjälp av spel.
• Genomföra egna undersökningar

• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

  Ma  4-6
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.

  Ma  4-6
• Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.

  Ma  4-6
• Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Tabeller och diagram