<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<h2>&Ouml;vergripande M&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h3>Tabeller och Diagram&nbsp;</h3>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>I arbetsomr&aring;det&nbsp;<strong>Tabeller och diagram</strong>&nbsp;bed&ouml;ms din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>L&auml;sa av och g&ouml;ra ett stapeldiagram, linjediagram, stolpdiagram och histogram.</li>
<li>L&ouml;sa problem med hj&auml;lp av tabeller och diagram.&nbsp;</li>
<li>G&ouml;ra unders&ouml;kningar.</li>
<li>V&auml;xla mellan olika volymenheter.&nbsp;</li>
<li>V&auml;xla mellan olika viktenheter</li>
<li>Kunna f&ouml;ljande begrepp: <em>Stapeldiagram, axel, lodr&auml;t</em> och <em>v&aring;gr&auml;t, x-axel, y-axel, linjediagram, histogram, cirkeldiagram, stolpdiagram, frekvenstabell, genomsnitt, r&auml;tlinje, koordinatsystem, punkt, typv&auml;rde, liter, deciliter, centiliter, kilogram, hektogram, gram.&nbsp;</em></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;mningen kommer att grunda sig p&aring;:</p>
<ul>
<li>De f&ouml;rm&aring;gor som du visar upp p&aring; lektionerna, b&aring;de muntligt och skriftligt</li>
<li>Din delaktighet i par och gruppuppgifter och praktiska moment</li>
<li>Skriftlig prov&nbsp;</li>
<li>Muntligt prov</li>
</ul>
<h2>Undervisning (arbetss&auml;tt och arbetsformer)</h2>
<p>Hur arbetar vi mot m&aring;len?</p>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Ha genomg&aring;ngar d&auml;r vi kommer g&aring; igenom metoder, strategier samt viktiga begrepp.</li>
<li>F&ouml;ra matematiska diskussioner och resonemang tillsammans med andra.</li>
<li>Tr&auml;na probleml&ouml;sning enskilt och i par samt grupp.</li>
<li>G&ouml;ra praktiska &ouml;vningar med hj&auml;lp av spel.</li>
<li>Genomf&ouml;ra egna unders&ouml;kningar</li>
</ul>

Matematik

Tabeller och diagram

 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. 

 Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar. 

 Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Statistik och vikt

Matriser i planeringen

Uppgifter