Barns lärande och växande Kapitel 3

Vi kommer att arbeta oss igenom kapitel 3, Barns levnadsvillkor genom att eleverna kommer få vara aktiva genom att läsa och återge en sammanfattning av de olika styckena skriftligt som muntligt inför klassen. Vi kommer också söka statistik på SCB och redovisa informationen skriftligt och muntligt. Vi kommer att se filmklipp/film om barns OLIKA levnadsförhållanden samt därefter skriftlig redovisa de enskilda reflektionerna.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Barns olika uppväxtmiljöer och levnadsvillkor och hur samhällsförändringar har påverkat detta.

Uppgifter

Levnadsvillkor

https://sliplay.se/avmedia-falun/play/products/850798-uppdrag-skolvag-andrei-i-rumanien

https://sliplay.se/avmedia-falun/play/products/833662-uppdrag-skolvag-lucila-i-argentina

https://sliplay.se/avmedia-falun/play/products/833705-uppdrag-skolvag-koolee-i-australien

https://sliplay.se/avmedia-falun/play/products/833706-uppdrag-skolvag-sanjana-i-indien

https://sliplay.se/avmedia-falun/play/products/850790-uppdrag-skolvag-jafer-i-irak

https://sliplay.se/avmedia-falun/play/products/850066-uppdrag-skolvag-ignas-i-litauen

Titta på de 6 filmklippen ovan. De är som 5 minuter långa.

Välj sedan 3 av filmklippen. Beskriv sedan vad det är som skiljer sig åt mellan din egen skolväg nu eller tidigare med barnen i filmklippen.

Kapitel 3.8 Examnet -Slutuppgift 89-109

Slutuppgift s. 89-109 + egna tankar

1. Vad kan menas med att välfärden har ökat och hur tänker du att detta kan påverka barns levnadsvillkor?

2. Beskriv vad mikronivå är och vad det betyder för dig.

3. På vilket sätt kan barns levnadsvillkor påverkas av ett hushålls ekonomi? Ge exempel.

4. Vad menar man med att Sverige har stor boendesegregering och vilka tankar har själv omkring detta?

5. Vad skulle man kunna göra för att minska boendesegregationen i Sverige?

6. På vilket sätt menar man att skola och barnomsorg styrs av politik och ideologi?

7. Beskriv vad makronivå är och vad det betyder för dig.

8. Vad anser du är de viktigaste faktorerna för att barn ska få så bra levnadsvillkor som möjligt?

Kapitel 3.4 Enskilt arbete. Barns levnadsvillkor

Välj ett land och titta närmare på hur barns levnadsvillkor ser ut.

Sök information på nätet och ange vart du hittat informationen. https://www.ne.se/s%C3%B6k/?t=uppslagsverk&q=Barns+levnadsvillkor

https://www.livetslotteri.raddabarnen.se/

I boken s. 89-110 finns det också information.

Skriv ett Worddokument max 1500 ord.

Förslag på vad ni kan titta på och skriva om;

Barens utbildning

Genus, pojkar/flickor, män/kvinnor

Skolgång/förskola

Hur religionen i landet påverkar barnens levnadsvillkor

Miljö/närmiljö

Familjens ekonomi

Familjekonstellation

Normer/värderingar

Uppväxtförhållanden

Uppfostran

Kulturkrockar

Övrigt som ni finner intressant

Kapitel 3.5 Veckopeng/månadspeng

Att arbeta med tisdag och onsdag.

Resonera kring följande frågor och skriv ner vad ni själva tänker är rimligt.

1. Vid vilken ålder tycker du att barn ska börja få veckopeng?

2. Hur mycket pengar tycker du att barn ska få i olika åldrar?

3. Vad ska veckopengen räcka till tycker du?

4. Ska barn behöva göra någonting för att få sin veckopeng t.ex. hjälpa till hemma?

Sök sedan på nätet och ta reda på vad som rekommenderas på minst en webbsida.

Hur väl stämmer rekommendationerna med dina egna tankar?

Kapitel 3.5.1 Instuderingsfrågor

Instuderingsfrågor sidan 110.

Frågorna

2.

10.

12.

13.

14.

15.

18

19.

20.

Kapitel 3.6 SCB

https://www.scb.se/hitta-statistik/

Ta reda på fakta/statistik kring minst en företeelser som har med barns levnadsvillkor att göra. Redovisa skriftligt och berätta sedan muntligt vad du hittat för statistik.

Kapitel 3.7 Vad säger bilden

Vad säger bilden utifrån perspektivet "Barns levnadsvillkor".

Skriv en berättelse! Arbetet bör omfatta minst 250 ord

"Barns levnadsvillkor"

Välkomstbrev -

Skriv ett välkomstbrev till föräldrar/vårdnadshavare med den information som behövs för att kalla till ett föräldramöte.

Bifoga ett Worddokument eller Powerpointdokument

Lärarens betydelse för studieresultatet

Fundera kring vad lärare har för betydelse för dig och dina studieresultat på gymnasiet. Beskriv så tydligt som möjligt dina tankar och vad du tror kring detta.

Försök också att gradera på skalan här nedan vilken betydelse läraren har.

Ingen betydelse Stor betydelse

0 1 2 3 4 5

Kapitel 3.6 Instuderingsfrågor 13-20

Kapitel 3.6 Instuderingsfrågorna 13-20

Föreläsning och diskussion kring sidorna 104-108 i boken Barns lärande och växande.

Därefter instuderingsfrågorna 13-20 på sidan 110.

Jag kommer finnas tillgänglig på Teams hela lektionstiden i de fall ni behöver hjälp med frågorna. När lektionstiden är slut skickar ni in era svar.

Kapitel 3.3 Med all rätt, Cilla

1. Varför har Cilla inga skridskor?

2. Hur tror du Cilla känner sig när hennes idrottslärare skäller på henne för att hon inte har några skridskor?

3. Varför vågar inte Cilla säga som det är?

4. Cilla bestämmer sig för att ta pengar ur pappas plånbok, men det finns inga pengar. Om det hade funnits pengar och Cilla hade kunnat köpa skridskor, skulle det ha varit bra eller dåligt? Resonera kring och skriv ner olika sätt att se på saken.

5. Cillas kompis som visste varför Cilla inte hade några skridskor, skulle han ha kunnat hjälpa på något sätt innan det gick så långt som till att Cilla stjäl?

6. Tycker du att skolan ska köpa in saker som till exempel skridskor så att alla skolbarn har möjlighet att delta på aktiviteter eller är det föräldrarnas ansvar?

Kapitel 3.1 Barns levnadsvillkor

Kapitel 3.1 Barns levnadsvillkor

Läs ert avsnitt i boken och skriv en sammanfattande förklaring av innehållet.

(Skriv vilka som gjort arbetet)

Redovisa sedan muntligt.

Kapitel 3.2 Barns levnadsvillkor

Kapitel 3.2 Barns levnadsvillkor

Läs ert avsnitt i boken och skriv en sammanfattande förklaring av innehållet.

(Skriv vilka som gjort arbetet)

Redovisa sedan muntligt.