<h3>Syfte</h3>
Syftet &auml;r att du ska f&ouml;rst&aring; hur historien p&aring;verkat hur samh&auml;llet ser ut idag. Skapa dig en uppfattning om beslut som r&ouml;rt l&auml;nders uppkomst, religioners inflytande och hur stater styrs. Du ska &auml;ven kunna v&auml;rdera olika k&auml;llors tillf&ouml;rlitlighet och kunna resonera om k&auml;llor och tolkningar.&nbsp;
&nbsp;
Arbetets g&aring;ng:
- Vi arbetar med textboken och arbetsboken "Boken om historia 2" Liber f&ouml;rlag, l&auml;ser historisk sk&ouml;nlitteratur, ser filmer och samtalar i grupp om det vi upplever. Vi arbetar p&aring; So-lektioner i skolan tisdag, onsdag och torsdag.
- Hinner du inte klart veckans arbete ska du ta hem och g&ouml;ra f&auml;rdigt hemma. Du kan ocks&aring; emellan&aring;t ta hem textboken f&ouml;r att repetera de arbetsomr&aring;den vi g&aring;tt igenom.&nbsp;
<h2>&nbsp;Efter arbetsomr&aring;det ska du kunna:&nbsp;</h2>
- Anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; historiska begrepp i text och i samtal.&nbsp;
- Anv&auml;nda fakta f&ouml;r att resonera om konsekvenser f&ouml;r m&auml;nniskors levnadsvillkor b&aring;de f&ouml;rr och i nutid.
- G&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan de olika tidsepokerna och dagens Sverige.
- Resonera om hur historieskrivning anv&auml;nds samt hur personer och h&auml;ndelser framst&auml;lls utifr&aring;n ett syfte.&nbsp;
<h2>S&aring;h&auml;r visar jag min kunskap</h2>
- Anv&auml;nder historiska begrepp i tal och skrift.
- Ber&auml;ttar och skriver om personer, h&auml;ndelser och f&ouml;rh&aring;llanden som r&ouml;r Vasatiden, Stormaktstiden och Karolinska tiden.
- Resonera om samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar under 1500-1700.
- Deltar i samtal och skriftligt prov.
&nbsp;
&nbsp;

Historia

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.

Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.

Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.

Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Historia - Vasatiden, Stormaktstiden och Karolinska tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter