Vädersystem och Astronomi

Visste du att vår galax Vintergatan är formad som en spiral och att vår sol är en av alla miljarder stjärnor i Vintergatan? Följ med på en resa ut i rymden.

Astronomi och vädersystem

Syfte

Du kommer att utveckla förmågan att

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor.
• genomföra systematiska undersökningar
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier

Konkretisering av syfte

Mål för arbetsområdet

Du ska: 

- ha kunskap om Big Bang, teorin om hur universum bildades.

- ha kunskap om vårt solsystem och fakta om planeter

- hur man kan förklara dag, natt, månader, år och årstider.

- hur man kan mäta tid

- känna till något om människan i rymden och rymdfärder

- känna till enkla väderfenomen och dess orsaker, t ex hur vindar uppstår 

- kunna förklara skillnaden är mellan väder och klimat 

-- ha kunskap om solens betydelse för jorden.

Undervisning

Vi kommer att:

• använda materialet Enkel Fysik och Boken om Fysik och Kemi
• titta på film Ne.se
• arbeta med ord/begrepp som till arbetsområdet
• samtala och diskutera  
• arbeta med Studie.se
• arbeta praktiskt genom att t ex mäta temperaturen, göra stjärnkikare och en tidslinje  

 

Bedömning

För att visa att du har nått målen ska du

- delta aktivt på lektionerna, både muntligt och skriftligt  

- presentera en planet (fakta + bilder) eller ett väderfenomen och dela i Teams..

- genomföra ett begreppsprov på arbetsområdet. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.