Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vädersystem och Astronomi

Skapad 2020-11-02 17:38 i Storvretaskolan Uppsala
Fysik - Astronomi
Grundskola 5 Fysik
Visste du att vår galax Vintergatan är formad som en spiral och att vår sol är en av alla miljarder stjärnor i Vintergatan? Följ med på en resa ut i rymden.

Innehåll

Astronomi och vädersystem

Syfte

Du kommer att utveckla förmågan att

  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor.
  • genomföra systematiska undersökningar
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier

Konkretisering av syfte

Mål för arbetsområdet

Du ska: 

- ha kunskap om Big Bang, teorin om hur universum bildades.

- ha kunskap om vårt solsystem och fakta om planeter

- hur man kan förklara dag, natt, månader, år och årstider.

- hur man kan mäta tid

- känna till något om människan i rymden och rymdfärder

- känna till enkla väderfenomen och dess orsaker, t ex hur vindar uppstår 

- kunna förklara skillnaden är mellan väder och klimat 

-- ha kunskap om solens betydelse för jorden.

 

 

Undervisning

Vi kommer att:

  • använda materialet Enkel Fysik och Boken om Fysik och Kemi
  • titta på film Ne.se
  • arbeta med ord/begrepp som till arbetsområdet
  • samtala och diskutera  
  • arbeta med Studie.se
  • arbeta praktiskt genom att t ex mäta temperaturen, göra stjärnkikare och en tidslinje  

 

Bedömning

För att visa att du har nått målen ska du


- delta aktivt på lektionerna, både muntligt och skriftligt  

- presentera en planet (fakta + bilder) eller ett väderfenomen och dela i Teams..

- genomföra ett begreppsprov på arbetsområdet. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
    Fy  4-6
  • Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
    Fy  4-6
  • Människan i rymden och användningen av satelliter.
    Fy  4-6
  • Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Fy  E 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
    Fy  E 6
  • Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Fy  E 6
  • Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Fy  E 6
  • Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
    Fy  E 6
  • Dessutom beskriver eleven och ger exempel på himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för enkla resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
    Fy  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: