Den nya tiden - tidigmodern tid: kulturmöten, upptäcktsresor och slaveri

Den senare delen av 1400-talet var upptäcktsresornas tid. Skepp lättade ankar från europeiska hamnar och seglade mot nya outforskade delar av världen. Strävan efter rikedom och makt var stor och de upptäcktsresande betraktades som hjältar. Europeerna skaffade sig rikedomar i andra världsdelar - ofta på ett grymt och inhumant sätt.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
•  

Konkretisering av mål

• du ska känna till något om europeérnas upptäcktsresor under den här tiden,
• du ska veta vad följderna blev, för urinvånarna och för Europa
• du ska kunna ge exempel på varor som europeérna tog hem från Amerika och Asien
• du ska känna till något om de mäktigaste länderna i Europa och lite om grunden till dess makt och rikedom,
• känna till orsaker till slavhandeln,
• känna till konsekvenserna av slavhandeln
• du ska kunna analysera och tolka olika historiska källor,
• du ska kunna resonera kring hur man använder historia.

Arbetssätt

• Du kommer att få ta del av fakta, både från texter, filmer, genomgångar och material från olika källor.
• Du kommer att få arbeta både enskilt och i grupp.
• Du kommer att få delge dina tankar både enskilt, i grupp och i helklass.
• Du kommer att få tillfällen att öva dina förmågor.
• Du kommer att få tillfällen att visa dina förmågor (bedömningstillfällen).

Bedömning

• Läxförhör, diskussioner och ett skriftligt bedömningstillfälle måndag vecka 48.

Ord och begrepp

 

nationalstat

enväldig

expedition

upptäcktsfärd

världshandel

triangelhandel

råvara

förädla

handels-  kompani

geocentrisk världsbild

heliocentrisk världsbild

inkvisition

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.