Elproduktion - några tekniska system

Syftet med arbetsområdet är att du ska få insikt i var elektriciteten kommer ifrån. Du ska lära dig om vårt kraftnät (elnät) och vilka delar det består av. Du får sedan fördjupa dig i någon av typerna av elkraftverk och presentera detta för några andra i klassen. Du får öva att kunna ta ställning till för- och nackdelar med olika sätt att producera elektricitet och beskriva vilka konsekvenser olika val får för t ex miljön.

Vi jobbar med arbetsområdet "Elproduktion" i Clio, ser filmer och gör quiz i Studi och läser i Teknikboken. 

Mål med arbetsområdet:

Du ska kunna beskriva de tekniska system som bygger upp vårt elnät (kraftnät).

Du ska kunna jämföra olika energikällor för elproduktion, för- och nackdelar, likheter och skillnader. 

Du ska kunna beskriva konsekvenserna av de val av system för elproduktion som vi gör. 

Redovisning:

Skriftligt prov tisdag 8/12. 

Exempel på hög kvalitet i dina svar och redovisningar, alltså svar som visar A-kvalitet kan vara:

• Utförliga tekniska beskrivningar av hur kraftverket och dess delar fungerar
• Utförliga beskrivningar av konsekvenser av för- och nackdelar. Alltså hur fördelen påverkar miljön till exempel.
• Tydliga naturvetenskapliga resonemang i flera led när du motiverar ditt ställningstagande för eller emot något. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Centralt innehåll

• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system, till exempel vid produktion och distribution av elektricitet.
• Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.