Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska, Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Vikingatiden
Sandbackaskolan, Kungälv · Senast uppdaterad: 3 november 2020
Under några veckor framöver kommer du att få leva dig in i hur det var att leva på vikingatiden. Varför reste de egentligen på sina vikingatåg? Hade de horn på sina hjälmar?
Under arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om:
- hur man skriver personbeskrivningar
- hur man skriver platsbeskrivningar
- ritualer och seder
- nordisk mytologi
- vikingatåg
- kvinnors och barns livssituation under vikingatiden
- varför vikingatiden tog slut
- historiska källor
- hur man resonerar
- begrepp
- läsförståelse
Det här kommer du att göra:
- läsa tillsammans
- se på film
- vi kommer att diskutera
- skriva berättelser
- arbeta med läsförståelse i grupp
- träna på din förmåga att se orsaker och konsekvenser
- kamratrespons
- träna på att se samband mellan historia och nutid
När arbetet är slut ska du:
- veta mer om hur det var att leva under vikingatiden
- blivit bättre på beskrivningar
- utvecklat din läsförståelse
- utveckla din förmåga att föra resonemang
- utvecklat din begreppsförmåga
- utveckla din förmåga att se samband
För att se hur du nått målen med arbetet, kommer jag att bedöma dina kunskaper på följande sätt:
- i diskussioner
- berättelsen du skriver
- ditt läsförståelsearbete
Det här ska bedömas:
- dina beskrivningar
- hur du använder begrepp
- hur du för resonemang
- hur du använder olika lässtrategier
- hur du ger respons och tar emot respons