Bild årskurs 4-6

Bild är ett ämne fullt av kreativitet och utmaningar. Våga testa, experimentera och tänja på gränser. Framställa bilder och former i olika tekniker och material.

Kursplanens syfte

• Eleven ska utveckla kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas.
• Eleven ska utveckla sin förmåga att jobba med olika tekniker, färg och form.
• Eleven ska utveckla sin förmåga att använda digitala tekniker, redskap och verktyg.
• Eleven ska utveckla sin förmåga att kritiskt granska och diskutera olika bildbudskap.
• Eleven ska utveckla sin förmåga att analysera historiska bilder, arkitektur och konstbilder.
• Eleven ska utveckla sin förmåga att använda ord och begrepp för att kunna samtala skriva och läsa om bilders utformning och budskap. 

Du ska utveckla - konkretisering av syftet

Du skall utveckla dina kunskaper att använda olika tekniker i bildframställning.
Du skall utveckla dina kunskaper i att forma och framställa bilder och föremål i olika material.
Du skall utveckla dina kunskaper i att analysera, diskutera och tolka bilder.
Du skall utveckla dina kunskaper om bildframställning i dåtid och nutid samt i olika kulturer.

Undervisning/arbetssätt

Eleven kommer att få inblick i olika kulturers bildskapande.
Eleven kommer att få prova på många olika tekniker att framställa bilder både i grupp och självständigt.
Eleven kommer att få prova på olika verktyg och redskap för att skapa former och bilder.
Eleven kommer att få inblick i bilder från olika tidsåldrar.
Eleven kommer att få undersöka och använda olika material på ett experimentellt sätt både plant och tredimentionellt.
Eleven kommer att få öva sig i att använda ord, uttryck och benämningar i sin bildframställning.

Kommer att bedöma/dokumentation

• Elevens förmåga att framställa former och bilder.
• Elevens förmåga att följa instruktioner och slutföra uppgifter
• Elevens egna idéer, diskussioner och problemlösningsförmåga.
• Elevens förmåga att arbeta med olika tekniker och färger.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Uppgifter

Trolldeg

Du ska forma någon symbol från buddhismen i trolldeg. När du gjort klart din symbol ska du lägga den på tork.

Skriv sedan här och berätta om vilken symbol du valt och vad den betyder inom buddhismen.

När din symbol torkat ska du måla den.

Fota av den och lägg in den här tillsammans med texten.

Hjärta i 3D

Bilduppgifter-hjärta 3D.pdf

När du är klar med ditt hjärta fotograferar du det och lägger in det här.

Film reklam

Hej!

Du ska titta på den här filmen innan uppgiften att göra en egen reklamaffisch. Vi kommer att se den tillsammans här i skolan, men om du missade detta behöver du se den hemma.

Collage av reklambilder

Collage reklam

Du ska tillsammans med några kamrater göra ett collage av reklambilder ni klipper ut ur tidningar.

Tidsåtgång: 1 lektion (45 min).

Konstens grunder former.

Läs bifogad film för information om hur du ska göra v. 46 bilduppgift.

När du är klar med uppgiften tar du en bild av den och lägger in den här.

Lycka till!

Konstens grunder, former.docx

Linjer (Konstens grunder: linjer, former och färger).

Bild-Linjer.docx

När du är klar vill jag att du svarar på dessa frågor:

-Hur har du arbetat?

-Vad har varit svårt?

-Vad är du nöjd med?

-Vad har du för råd till någon annan som ska göra en likadan bild?

Exempel på bilduppgiften

Konstens regler, färger.

Konsten grunder, färger

1. Ta ett nytt ritpapper och rita en ram runt på ”fri hand”.

2. Skriv överst på pappret: KONSTENS GRUNDER

3. Under rubriken skriver du: FÄRGER: Det finns tre grundfärger: blå, röd och gul. Av de färgerna kan man sedan blanda alla andra färger. Svart, brun, grå och vit är neutrala färger.

4. Rita en stor cirkel på pappret och dela sedan in den i sex lika stora delar. Använd linjal.

5. Utanför en del skriver du: Röd sedan fortsätter du med att skriva orange utanför nästa del och sedan fortsätter du att skriva en färg, gul, grön, blå och lila, utanför varje del. Alla delar ska alltså ha en färg skrivit utanför.

6. Färglägg grundfärgerna (3st) med akvarellpennor.

7. I den orangea delen målar du gul och röd över varandra. I den gröna delen lägger du gul och blå över varandra. I den lila delen lägger du röd och blå över varandra.

8. Ta en pensel med lite vatten och ”måla” färgerna jämnt. Var noga med att inte måla bitarna bredvid varandra innan de har torkat.