Knacka på!

Vi arbetar med boken Knacka på av Anna-Clara Tidholm. Vi fångar upp barnens intresse utifrån boken.

Syfte 

Barnen utmanas i språk, matematik, färg och form, begreppsuppfattning/ begreppsbildning. Vi arbetar med modersmål, digitala verktyg,dans, musik och drama. 

Utifrån läroplanen kommer vi fokusera på att arbeta med följande;

-Språk, tecken som stöd, öppen syntolkning, taktila bilder, modersmål och skriftspråk. 

-Naturvetenskap: djur och natur.

- Estetiska uttryckssätt: skapande, sång, dans och drama. 

- Normen och värden: integritet och att vara en bra kompis. Värdegrund, normer och värden, identitetskapande.

-Matematik: färg och antal. 

Arbetssätt

Läsa boken Knacka på! både analogt och digitalt med hjälp av projektor och appen Knacka på!

 

Dramatisera sagan med en riktig dörr.

Öppna olika dörrar, t.ex. dansdörren.

Skapa egna dörrar.

Digitala bilder av dörren hemma med hjälp av vårdnadshavare.. 

Uppföljning/ utvärdering/ utveckling

Anteckna under temats gång = uppföljning mot mål

Vi dokumenterar och följer upp arbetet under vår reflektionstid varje vecka i vår SKA- modell. Samt utvärderar vi även där när temat är avslutat.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
• vara tydliga i fråga om mål och innehåll i utbildningen för att skapa förutsättningar för barns och vårdnadshavares möjligheter till inflytande,