Spela spel

Nu ska vi träna på matematik och lära oss nya spel och regler

Arbetssätt

En gång i veckan så ska det vara en brädspelsstund. Vi ska utmana eleverna att prova flera olika spel som schack, Diamanten, Othello, Skipbo och Uno med flera.

Begrepp

Det finns ett syfte med att vi jobbar med begrepp i allt vi gör. När vi spelar spel så diskuterar vi regler och turordning så att flera svåra begrepp synliggörs. Vi vill ha ett fokus på matematik så begrepp som handlar om matematik ska användas.

Dokumentation

Vi vill se att eleverna är i olika konstellationer och testar olika spel. Freddie skapar en lista där vi synliggör vilka spel som eleverna har testat. 

Utvärdering

Att eleverna kan turtagande, regler och socialt samspel.

Vi ser om elevernas checklista fylls på med kryss. Att elever kan förklara spelets regler. Fyller på med svårare spel. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften

Centralt innehåll

• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
  
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas