FR9 Le francais touristique

Skulle du överleva som turist i ett fransktalande land?! Utsätt dig inte för risken, snälla... NU blir det turistfranska!

Le français touristique!

LPP franska år 9

Cirka v. 45 – 50 2020

 

 

Syfte:

I arbetsområdet ska du ges möjlighet att formulera dig och kommunicera i tal och skrift. Du kommer också ges möjlighet att utveckla din förmåga att förstå innehållet i talat språk och i olika slags texter. Turistfraser är användbara i alla möjliga sammanhang!

 

 

Undervisning:

Vi ska arbeta med vägbeskrivningar, tidtabeller, ”stadsbyggnader”, restaurangfraser och matord. Räkna med att varje del ges ca två - tre lektioner beroende på NP, köraktiviteter, ledigheter, sjukdom och/eller inslag av Tinder-date.  

 

A. Användbara fraser när man handlar eller äter ute blir en repetition från år7:

 

·         J’ai faim = Jag är hungrig (= ”Jag HAR hunger”

·         J’ai soif = Jag är törstig (= ”Jag HAR törst”)

·         Qu’est-ce que vous voulez?/ Vous désirez? = Vad vill ni ha?

·         Je voudrais = Jag skulle vilja ha

·         S’il vous plaît = ”please”

·         Voilà! = Varsågod!

·         L’Addition, s’il vous plaît! = Notan, tack!

·         Ca fait combien? = Hur mycket kostar det?

·         Ca fait _____ euros. = Det kostar _____________ euro.

·         Merci beaucoup = Tack så mycket

 

Du ska kunna utföra en beställning, förstå vad servitören säger, läsa en meny hjälpligt, småprata med grannen bredvid, förstå vad du ska betala.

 

 

B. Användbara ord/fraser när man tar sig från ett ställer till ett annat på franska (rep år8):

 

Des questions:

·         Où se trouve…? – Var ligger…?

·         Comment trouver…? – Hur hittar man…?

·         Vous connaissez un restaurant bon marché près d’ici? – Känner ni till en billig restaurang i närheten?

·         Combien de mètres/stations/quartiers etc d’ici? - Hur många meter/stationer/kvarter härifrån?

 

 

verb i grundform	svensk översättning	användbar fras	+ en riktning, en plats, en viss gata etc   t.ex. Pour aller au cinéma Rex vous allez tout droit jusqu’à Rue de Mars. Vous tournez à gauche et vous continuez 100 mètres. Voilà!
aller	gå, åka, resa	vous allez
passer	gå förbi, passera	vous passez
tourner	svänga, vända	vous tournez
continuer	fortsätta	vous continuez
longer	gå längs med	vous longez
prendre	ta	vous prenez
traverser	gå över, korsa	vous traversez
monter	gå upp (för)	vous montez
descendre	gå ner (för)	vous descendez

 

Alltså: Du ska kunna be om hjälp för att hitta rätt, förstå vägbeskrivningar, och vägbeskrivningsfraser som gör att du hittar rätt.

 

 

C. Klockan, klockslag, tider & köpa biljetter, be om information om resväg och priser etc:

 

·         À quelle heure…? – Vilken tid…?

·         À quelle heure part le train/le métro pour…? – Vilken tid avgår tåget/tunnelbanan till…?

·         Comment aller à...? - Hur tar man sig till...?

Du ska kunna förstå vad du kan säga och få höra på en klassisk turistplats: en tågstation! Du ska alltså förstå typiska transportord, klockslag samt förklaringar som tar dig därifrån...

 

 

D. Broschyrer, informationsskyltar, tips på turistiga aktiviteter:

Du ska visa att du kan använda olika lässtrategier för att förstå kortare texter som en turist kan “råka ut” för (t.ex. jmf med andra språk, förstå av sammanhanget, fråga någon, sökläsa mer än läsa allt o.s.v.)

 

 

E. Kunna boka hotellrum eller airbnb:

Du ska kunna boka ett boende för dig och en person till. Antingen live, via hemsida eller i telefon.

 

 

F. Kunna småprata om sig själv och kunna ställa frågor till andra = socialprata!

 

QUI?	VEM?
COMMENT?	HUR?
POURQUOI? (Parce que)	VARFÖR? (Därför (att))
QUEL? QUELLE?	VILKEN/VILKET?
QUELS? QUELLES?	VILKA?
OÙ?	VAR?
QUE?	VAD?
QU’EST-CE QUE?	VAD?
COMBIEN?	HUR MÅNGA?

 

 

Vi tränar detta ofta när det passar. Du ska kunna berätta om dig själv på olika sätt som passar när man träffar nya människor. Du ska dessutom kunna ställa frågor till andra. Ge gärna förslag på ämnen som ni vill kunna prata om!

 

Och kom ihåg:

Ju mer du vågar prata, desto snabbare kommer din franska att utvecklas!

 

 

Bedömning:

Vi kommer att bedöma hur du använder språket muntligt samt om du förstår det som andra säger när det gäller ovanstående. Vi kommer att mäta din aktivitet vid olika tillfällen samt testa alla delar efter genomgång och träning. Vi kommer också att titta på hur du använder olika språkliga strategier som kroppsspråk, hitta andra sätt att uttrycka nästan samma sak etc.

 

 

Kunskapskrav:              Le francais touristique  (FR9)    

	Betyg E	Betyg C	Betyg A
LYSSNA & LÄSA	Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter.	Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.	Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
TALA, SKRIVA & SAMTALA	I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.	I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande	I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
STRATEGIER	För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du välja och använda dig av någon strategi för lyssnande och läsning. (E)	För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning. (C)	För att underlätta din förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan du i viss utsträckning välja och använda dig av strategier för lyssnande och läsning. (A)
ANVÄNDA SÅNT SOM REDAN FINNS!	Du kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion. (E)	Du kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion. (C)	Du kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i din egen produktion och interaktion. (A)