Koll på No "Kroppen"

Du kommer att få kunskap om hur kroppen fungerar. Du ska kunna namnen på några organ, veta hur de ser ut, var på kroppen de finns, vilka funktioner de har och hur de samverkar. Du ska veta vad kroppen behöver för att kunna växa, röra sig och må bra.

 

Syfte

Syftet med undervisningen om kroppen är att eleverna skall kunna: 

• Berätta om matens väg genom kroppen. (matspjälkning)
• Veta vad energi är och hur vi använder den i kroppen.
• Veta varför och hur vi andas. 
• Ge exempel på uppgifter som blodet har. 
• Berätta om kroppens reningsverk och försvar.
• Förklara hur muskler och skelettet i kroppen samverkar tillsammans.

Undervisningens innehåll

Vad?

• Gemensamma genomgångar då vi läser/lyssnar på faktatexten i boken. 
• Vi kommer att se på faktafilmer.
• arbeta med stenciler, enskilt och i grupp
• Gemensamma diskussioner 
• Göra små tester av puls, andning m.m.

Hur?

Du ska...

• läsa och aktivt följa med i texten.
• arbeta med stenciler enskilt och i grupp
• kunna diskutera innehållet mha NO-begreppen
• Utföra små tester

Bedömning

Jag tittar på:

• Hur du formulerar dina svar på stenciler och hur utvecklade dina resonemang är.
• Hur väl du formulerar dig i diskussion med andra.
• Hur väl du hanterar NO-begreppen som tillhör kapitlet.
• Resultat på avslutande prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.