Matteborgen 5B

Matematik är ett spännande och roligt ämne att jobba med. Nu fortsätter vi i vår nya bok, där vi kommer att att lösa olika matematiska problem tillsammans och enskilt. Vi kommer att följa Malvin, Zendra, David, Sarah och Arrax i Matteborgen.

Mot dessa mål och kunskapskrav arbetar vi:

Kapitel 6 Tal

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter
• kunna räkna division med minnessiffror
• förstå vad som menas med negativa tal
• kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal

Kapitel 7 Bråk

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• skriva en halv med olika bråk
• jämföra och storleksordna bråk
• räkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18
• skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal

Kapitel 8 Procent

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• att en hel är 100%, en halv är 50% och att en fjärdedel är 25%
• avläsa cirkeldiagram och avgöra hur många procent de olika delarna är
• dela upp det hela, 100% i olika procentsatser
• veta på hur många olika sätt du kan kombinera t ex två halsdukar och tre mössor (kombinatorik)

Kapitel 9 Decimaltal

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• avrunda decimaltal som t ex 3,42 och 3,5 till närmaste heltal
• addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
• avgöra om uträkningarna är rimliga
• avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor

Kapitel 10 Geometri

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

• veta att en rät vinkel är 90 grader, en spetsig vinkel är mindre än 90 grader och en trubbig vinkel är större än 90 grader
• veta hur många grader ett helt varv och ett halvt varv är
• kunna mäta och rita vinklar med gradskiva
• kunna räkna med vinkelsumma i en triangel
• kunna rita symmetriaxlar och symmetriska bilder

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med genomgångar, enskilt arbete med bok och arbetsblad, spel, i-Pads, laborativt arbete, diskussioner och arbete i par och grupper.

Bedömning

Bedömning sker i matrisen nedan.