Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matteborgen 5B

Skapad 2020-11-03 13:42 i Uggleskolan Lunds för- och grundskolor
Mål och bedömning för Matteborgen 5A.
Grundskola 5 Matematik
Matematik är ett spännande och roligt ämne att jobba med. Nu fortsätter vi i vår nya bok, där vi kommer att att lösa olika matematiska problem tillsammans och enskilt. Vi kommer att följa Malvin, Zendra, David, Sarah och Arrax i Matteborgen.

Innehåll

Mot dessa mål och kunskapskrav arbetar vi:

Kapitel 6 Tal

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

  • veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter
  • kunna räkna division med minnessiffror
  • förstå vad som menas med negativa tal
  • kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal

Kapitel 7 Bråk

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

  • skriva en halv med olika bråk
  • jämföra och storleksordna bråk
  • räkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18
  • skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal

Kapitel 8 Procent

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

  • att en hel är 100%, en halv är 50% och att en fjärdedel är 25%
  • avläsa cirkeldiagram och avgöra hur många procent de olika delarna är
  • dela upp det hela, 100% i olika procentsatser
  • veta på hur många olika sätt du kan kombinera t ex två halsdukar och tre mössor (kombinatorik)

Kapitel 9 Decimaltal

När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

  • avrunda decimaltal som t ex 3,42 och 3,5 till närmaste heltal
  • addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
  • avgöra om uträkningarna är rimliga
  • avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor

Kapitel 10 Geometri

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

  • veta att en rät vinkel är 90 grader, en spetsig vinkel är mindre än 90 grader och en trubbig vinkel är större än 90 grader
  • veta hur många grader ett helt varv och ett halvt varv är
  • kunna mäta och rita vinklar med gradskiva
  • kunna räkna med vinkelsumma i en triangel
  • kunna rita symmetriaxlar och symmetriska bilder

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med genomgångar, enskilt arbete med bok och arbetsblad, spel, i-Pads, laborativt arbete, diskussioner och arbete i par och grupper.

Bedömning

Bedömning sker i matrisen nedan.

 

Matriser

Ma
Matteborgen 5B

Kapitel 6 Tal

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
6a. Räkna division med minnessiffra
Hur kan eleven räkna division med minnessiffror
Eleven har grundläggande kunskaper att räkna division med minnessiffra, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att räkna division med minnessiffra
Eleven har goda kunskaper att räkna division med minnessiffra
6b. Förstå vad som menas med negativa tal
Hur kan eleven förstå vad som menas med negativa tal
Eleven har grundläggande kunskaper att förstå vad som menas med negativa tal, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att förstå vad som menas med negativa tal.
Eleven har goda kunskaper att förstå vad som menas med negativa tal.
6c. Kunna jämföra och storleksordna negativa och positiva tal
Hur kan eleven storleksordna positiva och negativa tal?
Eleven har grundläggande kunskaper att storleksordna positiva och negativa tal, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att storleksordna positiva och negativa tal.
Eleven har goda kunskaper att storleksordna positiva och negativa tal.

Kapitel 7 Bråk

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
7a. Skriva en halv med olika bråk
Hur kan eleven skriva en halv med olika bråk?
Eleven har grundläggande kunskaper att skriva en halv med olika bråk , men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att skriva en halv med olika bråk.
Eleven har goda kunskaper att skriva en halv med olika bråk.
7b. Jämföra och storleksordna bråk
Hur kan eleven jämföra och storleksordna bråk?
Eleven har grundläggande kunskaper att jämföra och storleksordna bråk, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att jämföra och storleksordna bråk.
Eleven har goda kunskaper att jämföra och storleksordna bråk.
7c. Räkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18
Hur kan eleven äkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18?
Eleven har grundläggande kunskaper att räkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18 , men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att räkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18.
Eleven har goda kunskaper att räkna ut en viss del av ett antal t ex 2/3 av 18.
7d. Skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal
Hur kan eleven skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal?
Eleven har grundläggande kunskaper att skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal.
Eleven har goda kunskaper att skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal.

Kapitel 8 Procent

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
8a. Veta att en hel är 100 %, en halv är 50 % och att en fjärdedel är 25 %
Hur förstår eleven att en hel är 100 %, en halv är 50 % och att en fjärdedel är 25 %
Eleven har grundläggande kunskaper att förstå att en hel är 100 %, en halv är 50 % och att en fjärdedel är 25 %, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att förstå att en hel är 100 %, en halv är 50 % och att en fjärdedel är 25 %.
Eleven har goda kunskaper att förstå att en hel är 100 %, en halv är 50 % och att en fjärdedel är 25 %.
8b. Avläsa cirkeldiagram i procent
Hur kan eleven avläsa cirkeldiagram i procent?
Eleven har grundläggande kunskaper att avläsa cirkeldiagram i procent, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att avläsa cirkeldiagram i procent
Eleven har goda kunskaper att avläsa cirkeldiagram i procent
8c. Dela upp 100 % i olika procentsatser
Hur kan eleven dela upp 100 % i olika procentsatser
Eleven har grundläggande kunskaper att dela upp 100 % i olika procentsatser men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att dela upp 100 % i olika procentsatser
Eleven har goda kunskaper att dela upp 100 % i olika procentsatser
8d. Kombinatorik
Hur kan eleven veta på hur många olika sätt man kan kombinera t ex två halsdukar och tre mössor?
Eleven har grundläggande kunskaper att veta på hur många olika sätt man kan kombinera t ex två halsdukar och tre mössor, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att veta på hur många olika sätt man kan kombinera t ex två halsdukar och tre mössor.
Eleven har goda kunskaper att veta på hur många olika sätt man kan kombinera t ex två halsdukar och tre mössor.

Kapitel 9 Decimaltal

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
9a. Avrunda decimaltal som 3,42 och 3,5 till närmaste heltal
Hur kan eleven avrunda decimaltal till närmaste heltal?
Eleven har grundläggande kunskaper att avrunda decimaltal till närmaste heltal, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att avrunda decimaltal till närmaste heltal
Eleven har goda kunskaper att avrunda decimaltal till närmaste heltal
9b. Addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
Hur kan eleven addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal?
Eleven har grundläggande kunskaper att addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
Eleven har goda kunskaper att addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
9c. Avrunda summan till närmaste hela kronor
Hur kan eleven avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor?
Eleven har grundläggande kunskaper att avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor? .
Eleven har goda kunskaper att avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor?

Kapitel 10 Geometri

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
10a. Kännetecken för rät, spetsig och trubbig vinkel
Hur kan eleven veta kännetecknen för rät, spetsig och trubbig vinkel (lika med, mindre och större än 90 grader)?
Eleven har grundläggande kunskaper att veta kännetecknen för rät, spetsig och trubbig vinkel men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att kännetecknen för rät, spetsig och trubbig vinkel.
Eleven har goda kunskaper att kännetecknen för rät, spetsig och trubbig vinkel.
10b. Veta hur många grader ett halvt varv och ett helt varv är
Hur kan eleven veta hur många grader ett halvt varv och ett helt varv är?
Eleven har grundläggande kunskaper att veta hur många grader ett halvt varv och ett helt varv är, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att veta hur många grader ett halvt varv och ett helt varv är
Eleven har goda kunskaper att veta hur många grader ett halvt varv och ett helt varv är
10c. Mäta och rita vinklar med gradskiva
Hur kan eleven mäta och rita vinklar med gradskiva?
Eleven har grundläggande kunskaper att mäta och rita vinklar med gradskiva, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att mäta och rita vinklar med gradskiva
Eleven har goda kunskaper att mäta och rita vinklar med gradskiva
10d. Räkna med vinkelsumma i en triangel
Hur kan eleven räkna med vinkelsumma i en triangel?
Eleven har grundläggande kunskaper att räkna med vinkelsumma i en triangel, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att räkna med vinkelsumma i en triangel
Eleven har goda kunskaper att räkna med vinkelsumma i en triangel
10e. Rita symmetriaxlar och symmetriska bilder
Hur kan eleven rita symmetriaxlar och symmetriska bilder?
Eleven har grundläggande kunskaper att rita symmetriaxlar och symmetriska bilder, men behöver stöd av en kamrat eller en vuxen.
Eleven har grundläggande kunskaper att rita symmetriaxlar och symmetriska bilder
Eleven har goda kunskaper att rita symmetriaxlar och symmetriska bilder
Ny aspekt
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: