Magnetism

Under några kommande veckor kommer vi att arbeta med tema MAGNETISM. Kan man göra en magnet av en vanlig spik? Kan man göra en magnet av en sax? Kan magneter förflytta saker?

Mål:

• Undersöka magneters egenskaper

• Undersöka hur magneter kan användas för att avgöra om andra föremål är magnetiska eller inte

• Läsa och diskutera hur magnetism används på olika sätt i hemmet, i samhället och i naturen och vilken betydelse den har för människors livsvillkor

• Undersöka vad ett magnetiskt fält är och hur magneter kan användas för att upptäcka dessa

Arbetssätt: 

Du kommer att arbeta tillsammans med en eller ett par kamrater med olika uppdrag. Du lyssnar, läser instruktioner och följer en arbetsbeskrivning. Du dokumenterar ditt arbete och deltar i gemensamma diskussioner. Vi kommer att läsa faktatexter samt ha genomgångar, diskussioner och sammanfattningar under hela vårt arbete.

Bedömning: 

Det som bedöms är hur väl du kan:

• Planera och genomföra undersökningar av magneters egenskaper och styrka

• Jämföra egna och andras undersökningsresultat och ge förslag på hur undersökningen kan förbättras

• Dokumentera dina underökningar i text och bild

• Samtala om och diskutera frågor som rör magnetism och dess betydelse för människan, naturen och samhället

• Resonera om magneters egenskaper och koppla detta till hur magnetism kan användas i hemmet, samhället och i naturen

Utdrag ur Lgr 11

Förmågor att utveckla:

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle

• genomföra systematiska undersökningar i fysik

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.