👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Week 45-51 English 9 -The Boy In the Striped Pyjamas

Skapad 2020-11-04 15:29 i Åsö grundskola Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Engelska
During week 45-51 we will focus on WW2/the Holocaust and read the novel "The Boy In the Striped Pyjamas" . We will experience the horrors of a Nazi extermination camp through the eyes of two 8-year-old boys; Bruno , the son of the camp's Nazi commandant, and Shmuel , a Jewish inmate.

Innehåll

         Syfte (LGR 11):

 Du skall genom undervisningen utveckla din förmåga att:

  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
  • formulera dig och kommunicera i tal och skrift
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd, t.ex. omformuleringar, frågor och förklaringar.
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser i delar av världen där engelskan används

Bedömning:

  • Oral interaction/speaking test(NP):      WEEK: 46                                        (E-C-A)
  • Reading Comprehension:                         WEEK: 47                                        (E-C-A)

                               

Week

 

 

45

 

 

 

NP/practise speaking.

You´ll get at booklet from Mirja with useful phrases and an old NP test.

We practise in groups and listen to an old oral interaction and production test.

 

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/exams/speaking-exams/describe-photo-or-picture

Literary terms work sheet. Describe 4 words in your writing book,

Let your friend guess + read one to class- Practise on Quizlet! 

 

Activb. Translate: “förintelsen” +“folkmord”+ explain in English

Listen together Ch1-2

(Who is “The Fury”?  What is the misinterpretation: “Out-with”?)

Characters Activboard (Bruno, Gretel etc)

Questions Activboard: Ch 1-2  

 

Homework: Literary terms  (Quizlet) https://quizlet.com/166187492/literary-terms-flash-cards/

46

TEST: Quizlet Literary terms

 

Discuss questions to Ch 1-2  p.1-2

Characters- who are they? Ch 1-2  (Activboard)

 

Listen together to Ch 3-5

write a summary of the first 4 chapters

 

 

 

NP Speaking

 

47

Chapter 3-5

Discuss questions to Ch 3-5

The Final Solution P. 4 – write 5 facts

P. 3 Vocabulary/synonyms

Homework: P.3 Finish-Vocabulary/synonyms

TEST GRADE 9

READING Comprehension-

E/C/A

 

48

TEST: Synonyms

Characters of the novel

Chapter 6-8

Hand-out: List of characters of the novel

Read 30 minutes  from “Tell Ye Your Children:

 

http://www.levandehistoria.se/sites/default/files/wysiwyg_media/om-detta-ma-ni-beratta-engelska_1.pdf

Collect 7 facts about the Holocaust in your writing book

Retell facts to a friend in groups

 

Homework: 4 facts

49

 

Chapter 9-

Läs igenom bedömningsmatrisen/Study Peer Review

Prepare Book Talk

Book discussion!

Discuss the book and evaluate your friend (peer review)

 

50

 

FILM

FILM

 51

 

 

 

 

 

-Merry Christmas and a Happy New Year! –