👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Avprickningslista svenska

Skapad 2020-11-04 15:38 i Gylle skola Borlänge
Grundskola F
Här finns en lista med arbetsuppgifter för avprickning i svenska. Du kan göra uppgifterna med hjälp av ILT, där du lyssnar på avsnitt ur läroböcker och tar hjälp av det när du arbetar. Du kan göra uppgifter hemma, på Asven eller på svenska-lektionen, det avgör du själv. En del uppgifter har du kanske redan gjort på annat sätt, då kan du hoppa över dem.

Innehåll

 

Avprickningslista, svenska ht2020

 

Här kommer en lista på saker att göra i svenska. Bocka av varje moment när du är färdig!

 

Skicka inspelningar till mig på min mailadress: maria.alinder@borlange.se

 

Hör av dig om du behöver hjälp! /Mia

 

 

1.     Insändare

    Lyssna på avsnittet om insändare i ”Fixa texten 1” på ILT.

 

o   Memorera vad som är viktigt i en insändare (använd tankekarta, stödord, minneslappar…)

 

o   Gör en tankekarta över hur du skulle vilja att din insändare ska se ut (Du kan välja mellan att koppla den till texten om Frankenstein som jag läst högt på lektion eller att välja ett eget ämne).

    Skriv stödord för att minnas din insändare

 

o   Spela in den med hjälp av Röstinspelning (som du hittar i registret i fönstret nere till vänster på datorn!)

 

 

 

2.     Krönika

 

o   Lyssna på avsnittet om krönikor i ”Fixa texten 2” på ILT.

 

o   Memorera vad som är viktigt i en krönika (tankekarta, stödord, minneslappar…)

 

o   Gör en tankekarta över hur du skulle vilja att din krönika ska se ut.

 

o   Skriv ner stödord

 

o   Spela in den med hjälp av Röstinspelning.

 

 

 

3.     Muntlig presentation

 

o   Titta på de korta filmerna i följande länkar:

 

o   https://urplay.se/program/195717-orka-plugga-kroppssprak-och-muntlig-framstallning

 

o   https://urplay.se/program/196309-orka-plugga-konsten-att-diskutera

 

o   Lyssna på texten ”Pojken på bergets topp” i boken Spegla språket 8 på ILT.

 

o   Förbered en muntlig presentation av berättelsen. Ta hjälp av frågorna som presenteras efter texten.

 

o   Skriv stödord till hjälp!

 

o   Filma dig själv när du gör en muntlig presentation av texten (eller presentera texten enskilt med mig).

 

 

 

4.     Reportage

 

o   Lyssna på avsnittet om reportage i ”Fixa texten 2” på ILT.

 

o   Memorera vad som är viktigt i ett reportage (tankekarta, stödord, minneslappar…)

 

o   Gör en tankekarta över hur du skulle vilja att ditt reportage ska se ut.

 

o   Skriv ner stödord. 

 

o   Spela in ditt reportage med hjälp av Röstinspelning eller gör en enskild redogörelse för mig.

 

Några saker förutom det som finns på denna lista återstår att göra under våren. Du kommer att få en lista till när det är dags.