👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Näringslära åk 7 20/21

Skapad 2020-11-04 17:31 i Tunaskolan särskolan Lunds för- och grundskolor
Kunskaper om näringslära och arbetet i hemmet ger människan viktiga verktyg för att skapa en fungerande vardag och kunna göra medvetna val som konsumenter med hänsyn till hälsa och miljö
Grundskola 7 Hem- och konsumentkunskap
Ät, drick och var glad!

Innehåll

Till dig som elev:

Arbetsområdet

Matvanor grundläggs tidigt. Du som är ung funderar kanske inte så mycket över hälsan. Det är just i ungdomen som man fattar många livsavgörande beslut t ex om sina matvanor. Att äta bra mat som ger alla de näringsämnen kroppen behöver och att välja en sund livsstil är viktigt. Det är speciellt viktigt för dig som växer. Det behövs kunskap för att förstå vilka konsekvenser dina val får för hälsa, ekonomi och miljö

Mål

Bedömning : Dina kunskaper i näringslära visar du  muntligt på lektionerna, på läxförhören och på ett skriftligt prov.



Se bedömningsmatris!

Styrdokument och kunskapskrav

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Individuella behov av energi och näring, till exempel vid idrottande, samt hur måltider kan komponeras efter olika behov.
    Hkk  7-9
  • Hur man kan arrangera måltider och måltidens betydelse för gemenskap och välbefinnande.
    Hkk  7-9
  • Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.
    Hkk  7-9

Matriser

Hkk
Bedömningsmatris i hem- och konsumentkunskap åk 7

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Din förmåga att tillgodogöra dig kunskap om våra näringsämnen och våra livsmedel
Eleven har viss kunskap om näringslära och våra vanligaste livsmedel.
Eleven har goda kunskaper om näringslära och våra livsmedel.
Eleven har mycket goda kunskaper om näringslära och våra livsmedel.
Din förmåga att välja och motivera
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa och miljö.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger utvecklande motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa och miljö.
Eleven väljer tillvägagångssätt och ger välutvecklande motiveringar till sina val med hänsyn till aspekterna hälsa och miljö.