<h2>Syfte</h2><p>Arbetet med området syftar till att du ska få utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Du ska få söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor. Genom undervisningen ska du få utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.<br><br><br></p><h2>Centralt innehåll</h2><p>Ur det centrala innehållet i kursplanen kommer vi att beröra följande delar på något vis:</p><h2>Konkretiserade mål</h2><p>Som m&aring;l utifr&aring;n dessa punkter kan vi s&auml;tta f&ouml;ljande:</p>
<ul>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r begreppen inom optiken som t.ex. ljusbrytning, spektrum, reflektion, elektromagnetisk str&aring;lning mm</li>
<li>Kunna beskriva hur ljus reflekteras i plana och buktiga speglar</li>
<li>Kunna beskriva hur ljuset samlas eller sprids genom linser</li>
<li>Hur uppt&auml;ckter inom omr&aring;det p&aring;verkat v&aring;r omgivning och v&aring;ra levnadsvillkor</li>
<li>Kunna laborera med optiska instrument och dra slutsatser av resultaten.</li>
<li>Kunna beskriva &ouml;gats uppbyggnad och funktion samt hur synfel korrigeras</li>
</ul><h2>Undervisningen</h2><p>Vi kommer under lektionerna att arbeta med begreppen utifrån texter, filmer, diksussioner och laborationer. Arbetet avslutas med en skriftlig inlämningsuppgift.</p><h2>Bedömning</h2><p>Dina kunskaper i hur du genomför laborationer kommer att bedömas under laborationstillfällen och förmågan att dra slutsatser utifrån resultaten på en labb kommer bedömas genom en skriftlig labbrapport. Din förmåga att resonera och använda begrepp kring fysikaliska fenomen och hur de påverkat våra levnadsvillkor kommer att bedömas genom en skriftlig inlämningsuppgift.</p>

Fysik

Pedagogisk planering i arbetsområde optik. Bedömningsmatris.

Fy Åk 8. Optik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 

 Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Fy Åk 8 Optik ht 20

Matriser i planeringen

Uppgifter